【題目】要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（ ）

A．木炭 B．鐵絲 C．紅磷 D．硫磺

【答案】C

【解析】

試題分析：要在一充滿(mǎn)空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是紅磷，因?yàn)槟咎亢土蚧蔷磻?yīng)產(chǎn)生新的氣體，而鐵絲不能在空氣中燃燒。故選Ｃ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)常溫下呈固態(tài)的是（ ）

A．牛奶 B．氮?dú)?/span> C．玻璃 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實(shí)驗(yàn)室中常需要用較稀的硫酸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述濃硫酸中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

（2）要把50 g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題目信息填寫(xiě)下列空格

(1)普通酸性鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖所示：

在用氯酸鉀制取氧氣MnO2可作______，MnO2中Mn元素的化合價(jià)是_________，

結(jié)構(gòu)中含有的NH4Cl氯化銨是由離子構(gòu)成的，氯化銨中陽(yáng)離子的離子符號(hào)是_______，干電池在工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Zn + 2NH4Cl + 2MnO2 = ZnCl2 + 2NH3↑ + X + H2O，則X化學(xué)式為___。

(2)如下圖A所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中A試管產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是______，保持B試管中氣體的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的符號(hào)是_____________；如下圖B所示，下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅，說(shuō)明了二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______________，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w常用澄清石灰水，則檢驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①是______________，②是_______________。

(2寫(xiě)A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制反應(yīng)速率的方法是________________：B中試管口放棉花的目的___________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的方法是_________，其理由是____________________________。

(4)小潔同學(xué)在制取氧氣過(guò)程中，用C裝置收集了一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B2可發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)方程式： 2A+B2===2AB。甲乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表。每次實(shí)驗(yàn)都充分反應(yīng)，每次反應(yīng)前A、B2的質(zhì)量不同，但總和都為16.0g。A的相對(duì)原子質(zhì)量和B2的相對(duì)分子質(zhì)量分別為X、Y，則X與Y之比為

A的用量

B2的用量

AB的質(zhì)量

甲

14g

2g

10g

乙

8g

8g

10g

A. 2:1 B. 4:1 C. 8:1 D. 7:4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定律的宏微觀(guān)運(yùn)用。利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

說(shuō)明：流程中各化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物都已給出。

①根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，可得到反應(yīng)Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________(寫(xiě)化學(xué)式)。

②某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖(僅畫(huà)出反應(yīng)前后的分子種類(lèi)，未畫(huà)出反應(yīng)前后的分子個(gè)數(shù))如下：

該反應(yīng)是流程圖中的反應(yīng)__________(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

___________________________________________。

③假設(shè)反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程中物質(zhì)無(wú)損耗。根據(jù)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，請(qǐng)計(jì)算：若從空氣中分離出了2.8gN2，則理論上可得到HNO3________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 海水曬制后得到食鹽 B. 用砂紙打磨除去金屬表面的氧化膜

C. 過(guò)濾除去食鹽水中的固體雜質(zhì) D. 酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下發(fā)生的變化中，屬于化學(xué)變化的是 （ ）

A. 干冰升華 B. 燃放煙花 C. 榨取果汁 D. 砂紙除去鐵釘表面的銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案