Question

14、物質(zhì)資源是人類賴于生存的基礎(chǔ)．
（1）今年4月22日“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．水是地球上極其重要的資源之一．
①下列選項中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實驗是

C

．
A．水的蒸餾        B．水的蒸發(fā)       C．水的電解       D．水的凈化
②除去水中難溶性固體雜質(zhì)的實驗操作是

過濾

；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

煮沸

．
（2）尋找地球外資源，是人類不斷探索的目標(biāo)．據(jù)報道：2010年10月，美國航天局航天器實施的兩次撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、
氨（NH₃）等物質(zhì)．
①塵埃所含物質(zhì)中，屬于金屬單質(zhì)的有

2

種（填數(shù)字，下同），屬于氧化物的有

3

種．
②寫出一種從月球獲得氧氣的方法：

水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣

．
③有科學(xué)家將撞月地點、撞月所形成的坑分別比作“元素寶庫”，“月球沙漠中的綠洲”．根據(jù)科學(xué)家的說法，你對“資源開發(fā)與利用”的新認(rèn)識是

通過一定的方法從月球上獲取我們需要的物質(zhì)資源

．

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)通過電解水的實驗?zāi)艽_認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的；進行解答；
②根據(jù)過濾法：適用于難溶性固體與可溶性固體分離，進行解答；
生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是：煮沸；
（2）①根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，進行解答；
根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進行解答；
②從月球獲得氧氣的方法如：冰的形式存在的水，水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣；
③科學(xué)家將撞月地點、撞月所形成的坑分別比作“元素寶庫”，“月球沙漠中的綠洲”．資源開發(fā)與利用：通過一定的方法從月球上獲取我們需要的物質(zhì)資源，進行解答．

解答：解：（1）①根據(jù)通過電解水的實驗?zāi)艽_認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的；故選C；
②根據(jù)過濾法：適用于難溶性固體與可溶性固體分離；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是：煮沸；
故答案為：過濾；煮沸；
（2）①根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，可知塵埃所含物質(zhì)中，屬于金屬單質(zhì)的有：銀、水銀 2種；
根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，可判斷屬于氧化物的有：水，一氧化碳、二氧化碳，三種；
故答案為：2；   3；
②從月球獲得氧氣的方法如：冰的形式存在的水，水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣；
故答案為：水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣；
③科學(xué)家將撞月地點、撞月所形成的坑分別比作“元素寶庫”，“月球沙漠中的綠洲”．資源開發(fā)與利用：通過一定的方法從月球上獲取我們需要的物質(zhì)資源；
故答案為：通過一定的方法從月球上獲取我們需要的物質(zhì)資源．

點評：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．