【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測(cè)定雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱(chēng)取10g放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸,加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示.試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
【答案】解:根據(jù)圖示可知,完全反應(yīng)時(shí)生成的CO2質(zhì)量為2.2g.
設(shè)所取雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+ | 2HCl═ | CaCl2+H2O+ | CO2↑ |
100 | 44 | ||
x | 2.2g |
x=5g
碳酸鈣中Ca的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
所取雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
答:該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.
【解析】根據(jù)圖示可知碳酸鈣完全反應(yīng)時(shí)生成的CO2質(zhì)量為2.2g,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和化學(xué)方程式可求得雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量,然后根據(jù)鈣在碳酸鈣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),求得鈣元素的質(zhì)量,進(jìn)一步可求得雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見(jiàn)圖乙).化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開(kāi)展以下探究活動(dòng)
【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】①木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
②按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水 , 此時(shí)停止加熱.
③待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 , 充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶為變 | 猜想錯(cuò)誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱(chēng)其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想正確 |
(3)【評(píng)價(jià)反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出1條即可).
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的 .
③在銅的冶煉史中,我國(guó)勞動(dòng)人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 冰、干冰、石灰水 B. 氮?dú)狻⑦^(guò)氧化氫、液氧
C. 水銀、水、大理石 D. 金剛石、碳酸鈣、 汽水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年秋天黑龍江省多個(gè)城市出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣,影響了人們的正常生活,危害了人體的健康。
(1) 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),談一談霧霾產(chǎn)生的一點(diǎn)原因:
(2) 為減少霧霾天氣的發(fā)生,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l合理化建議。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是( )
A. 油鍋著火,潑水滅火
B. 通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火
C. 任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳
D. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
B | 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 濃氨水和濃鹽酸接近時(shí)“空中生煙” | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱(chēng)是。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 選用的收集裝置是。如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)變化之一,下列滅火的方法錯(cuò)誤的是( 。
A. 炒菜時(shí)油鍋火,用鍋蓋蓋滅
B. 堆放雜物的紙箱著火時(shí),用水澆滅
C. 電烤爐著火時(shí),用水澆滅
D. 汽車(chē)自燃用滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( )
A. 二氧化碳制作汽水 B. 氧化鈣作干燥劑
C. 氧氣用作燃料 D. 石墨制作電極
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