眾所周知,酚酞溶液遇溶液變紅。但是,在分組實驗中(如圖所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后褪色;有的出現(xiàn)白色渾濁物。
(提出問題)分組實驗中,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?
(查閱資料)酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。
(猜想與假設(shè))
Ⅰ.紅色褪去,與NaOH溶液和空氣中的CO2反應(yīng)有關(guān)。
Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān)。
Ⅲ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān)。
(進行實驗)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
1 | 向盛有2mLNa2CO3溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液變紅 | |
2 | 1號試管紅色褪去 2號試管5min紅色褪去 3號試管30min紅色明顯變淺 4號試管120min紅色無明顯變化 | ||
3 | 取3支試管,分別加入2mL水,…… | 酚酞溶液濃度/% | 渾濁程度 |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
無渾濁物 |
(解釋與結(jié)論)
(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學方程式為_______。
(2)實驗1的現(xiàn)象表明,猜想與假設(shè)1____(填“成立”或“不成立”)。
(3)由實驗2得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是___。
(4)實驗3的操作步驟:取3支試管,分別加入水,____。
(反思與評價)
(5)依據(jù)現(xiàn)有實驗,為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為0.5%,建議選用NaOH溶液的濃度為____%。
科目:初中化學 來源:廣東省揭陽市揭西縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下表中所描述的變化與下圖相符合的是
化學變化 | Y軸 | a | b | |
A | 等質(zhì)量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解 | 氧氣質(zhì)量 | 高錳酸鉀 | 水 |
B | 等質(zhì)量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應(yīng) | 氧氣質(zhì)量 | 加催化劑 | 加熱 |
C | 等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應(yīng) | 氫氣質(zhì)量 | 鎂 | 鐵 |
D | 等質(zhì)量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應(yīng) | 溫度 | 二氧化碳 | 生石灰 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:山東省德州市武城縣2018-2019學年九年級上學期第一次練兵化學試卷 題型:實驗題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置____(填字母序號)。若用裝置F收集氧氣,收集的最佳時刻是___。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,此反應(yīng)的文字表達式為___。若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是____。(寫一條即可)
(3)如果用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是____(填字母序號),欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從___(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置___(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源:山東省德州市武城縣2018-2019學年九年級上學期第一次練兵化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于實驗室制取氧氣的說法正確的是 ( )
A.一定要用二氧化錳作為反應(yīng)物 B.必須使用含氧元素的物質(zhì)作為反應(yīng)物
C.只能用排水集氣法收集氧氣 D.一定要用燃著的木條檢驗是否收集滿
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科目:初中化學 來源:山東省德州市武城縣2018-2019學年九年級上學期第一次練兵化學試卷 題型:單選題
下列儀器中不能用于加熱的是( )
①試管 ②蒸發(fā)皿 ③量筒 ④集氣瓶 ⑤燃燒匙 ⑥燒杯
A.①② B.③④ C.⑤⑥ D.③⑥
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科目:初中化學 來源:山東省德州市武城縣2018-2019學年九年級下學期第二次練兵化學試卷 題型:填空題
從化學的視角認識生活中的有關(guān)問題。
(1)營養(yǎng)攝入不足會影響人體正常的生理活動,下列做法不能達到目的是_____、
a.補碘一食用加碘鹽 b.補鈣一服用葡萄糖 c.補鐵一食用鐵強化醬油
(2)下列食物富含蛋白質(zhì)的是_____。
a.雞蛋 b.蔗糖 c.草莓 d.青菜
(3)把河水處理成自來水,常需加入明礬、活性炭以及通入氯氣等,其中加入活性炭的作用_____;
(4)鐵器生銹是鐵與_____共同作用的結(jié)果。
(5)為探究Fe、Cu和Al的金屬活動性規(guī)律,某同學只需一種試劑直接與上述三種金屬就能達到目的,該試劑是_____(填字母)。
a、硫酸鋁溶液 b、硫酸亞鐵溶液 c.硫酸銅溶液 d、硫酸溶液
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科目:初中化學 來源:山東省德州市武城縣2018-2019學年九年級下學期第二次練兵化學試卷 題型:單選題
抗流感藥物“達菲”的化學式是C16H31N2PO8,則下列說法正確的是( 。
A. 達菲相對分子質(zhì)量為410g
B. 達菲是由5種元素組成的混合物
C. 達菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是16:31
D. 達菲中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是31.2%
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科目:初中化學 來源:河北省邯鄲市臨漳縣2017-2018學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)中共有兩種元素參加
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3
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科目:初中化學 來源:遼寧省錦州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:簡答題
氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒.回答下面的問題:
(1)寫出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達式:
①紅磷燃燒:___________;
②鎂帶燃燒:___________;
③石蠟燃燒:___________。
(2)觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。請你比較上面三個反應(yīng),寫出它們的相同之處:
①_____________;______________②(兩點即可);
上面三個反應(yīng)也有一些不同之處,請你寫出其中的一個反應(yīng)與另外兩個反應(yīng)的不同之處:
①____________;②____________(兩點即可)。
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