【題目】將Cu﹣Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中，所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．試計算：

（1）原樣品中所含鋅的質(zhì)量．

（2）實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

【答案】（1）6.5g；（2）10%．

【解析】

試題分析：解：因為銅與稀硫酸不能反應(yīng)，不能生成氫氣，根據(jù)題意和圖示，0.2g氫氣是鋅與稀硫酸完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；

設(shè)原樣品中鋅的質(zhì)量為x，生成ZnSO4的質(zhì)量為y，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65 161 2

x y 0.2g

（1） x=6.5g

（2） y=16.1g

反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為：154.7g+6.5g﹣0.2g=161g，

所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為： ×100%=10%

答：（1）原樣品中所含鋅的質(zhì)量為6.5g；（2）樣品與稀硫酸完全反應(yīng)后，所得溶液中 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能成功的是

A．用肥皂水檢驗軟水和硬水

B．用活性炭除去自來水中的色素和異味

C．用觀察法觀察出二氧化碳和液氧的顏色

D．通電分解水的實驗中觀察到生成氫氣和氧氣的體積比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（17分）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生和收集裝置分別選用 和 （填字母），

檢驗集滿的方法是 。

探究二 藥品的選擇

小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別

藥 品

實驗現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對照實驗①③，是探究 對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對照實驗 ，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

探究三 生成二氧化碳量的測定

實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較，你認為哪種途徑實驗結(jié)果更為準確，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，在A物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1，X、Y、Z是單質(zhì)，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，Z是紅色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A為 ，X為 ，C為 。

（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型為 。D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究。實驗是科學(xué)探究的重要手段。

（1）過濾操作中需要用到的玻璃儀器有 （寫出兩種即可）

（2）某化學(xué)小組在實驗室中選用下圖裝置制取氣體。

①甲同學(xué)用分解氯酸鉀方法制O2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________.

②乙同學(xué)選用B制取氧氣的化學(xué)方程式______________________________。

③若用C收集氧氣，氣體應(yīng)從 端通入？如何檢驗氧氣是否集滿？

④若甲同學(xué)稱量24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳，混合均勻后放入大試管中，加熱充分反應(yīng)后，冷卻稱量，試管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量為16.9g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g；剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為 g。二氧化錳的質(zhì)量為 g，在該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì)．已知A、B、C是單質(zhì)，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

（1）分別寫出A、Z的化學(xué)式：

A _________ ，Z _________ 。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 _________ ，該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 _________ 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b ；

（2）圖E的目的是 ，其操作方法是 。

（3）寫出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式 ，可選剛的裝置組合是 (填字母)。

（4）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，還需進行的改進地方是 。

（5）如果用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 。丙同學(xué)用下圖進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。實驗室中在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣氣體從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列突發(fā)事故的處理措施正確的是

A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應(yīng)立即下洞救人

B．實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)迅速用水沖洗

C．眼睛里不小心濺進NaOH溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和

D．廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答 ：

（1）由圖一可知碘元素的原子序數(shù)為_______，碘元素的相對原子質(zhì)量是________。

（2）下列與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_______（填字母），該粒子的名稱為________。

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