學(xué)校某興趣小組同學(xué)利用圖1裝置測定空氣中氧氣含量,通過氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2所示
(1)寫出紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象_____。
(2)圖2中CD段氣壓變化的原因是什么_____?
(3)導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是什么_____?
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
甲、乙兩位同學(xué)查閱資料知: CH4 和CO兩種氣體均具有可燃性和還原性。他們想對CH4的還原性進(jìn)行研究。
[提出假設(shè)]他們對CH4還原CuO的產(chǎn)物提出了以下假設(shè):
假設(shè)1: Cu、 CO、CO2
假設(shè)2: Cu、 CO、H2O
假設(shè)3: Cu、 CO2、 H2O
假設(shè)4: Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)_____不合理, 原因是_____。
[設(shè)計實驗]為了判斷其它幾種假設(shè)的合理性,他們設(shè)計了以下幾個實驗步驟:
①通入CH4;②停 止通CH4;③點燃酒精燈加熱; ④停 止加熱;⑤檢驗甲烷的純度;⑥繼續(xù)通入甲烷,直至裝置冷卻。其合理的操作順序是(填序號)_____。
[進(jìn)行實驗]
(1)甲同學(xué)用以下裝置進(jìn)行定性檢驗(假設(shè)藥品都是足量的)。已知:白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍(lán),氫氧化鈉溶液可以吸收CO2,濃硫酸可以吸收水蒸氣。
為了盡可能多地檢驗出CH4還原CuO的產(chǎn)物,則裝置正確的連接順序是(填寫字母,裝置可重復(fù)使用): A→B→_____→_____ →_____→G→B→_____→_____。
(2)乙同學(xué)用以下裝置進(jìn)行定量測定(假設(shè)藥品都是足量的)。實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下。
裝置序號 | M | N | P |
實驗前裝置的質(zhì)量 | 150 | 156.6 | 256.8 |
實驗后裝置的質(zhì)量 | 145.6 | 159.3 | 259.0 |
由以上數(shù)據(jù)可推測,假設(shè)_____合理, 化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市扶風(fēng)縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡答題
古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火,
(1)從“燃燒條件”“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示,回答問題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實驗現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。
②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。
③根據(jù)表中信息,寫一條對“燃燒條件”的新認(rèn)識___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市扶風(fēng)縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是( 。
A. 碳在空氣中充分燃燒 C+O2CO
B. 鐵釘浸入硫酸銅溶液中 2Fe+3CuSO4=3Cu+Fe2(SO4)3
C. 鎂帶燃燒 Mg+O2MgO2
D. 紅磷燃燒 4P + 5O2 2P2O5
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖所示的實驗回答問題。
驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時,除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制_____相同;實驗現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.鎂帶在密閉容器中燃燒
B.探究過氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用
C.加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.將水通電電解一段時間
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識的通用語言,以下化學(xué)符號所表示的意義最多的是
A. Fe B. H C. SO42- D. 2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市等學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作所產(chǎn)生的現(xiàn)象中,有一種與其他三種不同的是
A.給水通直流電 B.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C.將大理石和稀鹽酸混合 D.向鐵粉中滴入稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
常溫下,A、C、F是氣體,D是固體,B、E是液體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)A的化學(xué)式_______________;
(2)CuO與D反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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