11.我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.

(1)實(shí)驗(yàn)室可用圖甲裝置制取甲烷(CH4)氣體,則根據(jù)該圖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是D(填字母).
A、制取甲烷的藥品是固體    B、制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難反應(yīng)
C、甲烷難溶于水,也不與水反應(yīng)    D、常溫下,甲烷的密度大于空氣
(2)氨氣是一種密度比空氣小的氣體,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室若是用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是A.
A、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液    B、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液    D、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末
(4)圖乙是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器.
①請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗,b集氣瓶.
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,用該原理制得并收集二氧化碳應(yīng)選用的儀器或裝置的組合是BCEF(填序號(hào)),若是只換藥品不改變裝置,你所組裝的裝置能(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)室用右圖“微型”實(shí)驗(yàn)裝置完成二氧化碳性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),需要的鹽酸的用量是平時(shí)$\frac{1}{10}$,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品,產(chǎn)生的廢棄物少,操作簡(jiǎn)單.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解生成水和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法; 
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(5)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同.

解答 解:(1)A、由試管中的物質(zhì)的狀態(tài)可知,制取甲烷的藥品是固體,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、反應(yīng)需要用酒精燈加熱,說(shuō)明制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、圖中利用排水法收集甲烷,說(shuō)明甲烷難溶于水,也不與水反應(yīng),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;   
D、常溫下,甲烷的密度小于空氣,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故填:D.
(2)用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體的混合物制取氨氣的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.
故填:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)A、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液不能產(chǎn)生氧氣,或產(chǎn)生的氧氣很少,不能使帶火星的木條復(fù)燃;   
B、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳混合產(chǎn)生大量的氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃;
C、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液混合產(chǎn)生大量的氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃;
D、5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末混合產(chǎn)生大量的氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃.
故填:A.
(4)①a是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;b是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體;
②實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
用該原理制得并收集二氧化碳應(yīng)選用的儀器或裝置的組合是:反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,可以用C、E、F組成收集裝置;
若是只換藥品不改變裝置,你所組裝的裝置能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,這時(shí)制取氧氣利用的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳
故填:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BCEF;能.
(5)實(shí)驗(yàn)室用右圖“微型”實(shí)驗(yàn)裝置完成二氧化碳性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),需要的鹽酸的用量是平時(shí)$\frac{1}{10}$,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約藥品,產(chǎn)生的廢棄物少,操作簡(jiǎn)單.
故填:節(jié)約藥品,產(chǎn)生的廢棄物少,操作簡(jiǎn)單.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑和方法
ACO2HCl通過(guò)氧化鈉溶液
BKCl固體KClO3固體加入少量MnO2加熱
CNaClNa2CO3加足量的稀鹽酸
蒸發(fā)結(jié)晶
DCaOCaCO3加足量的稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①試管②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是A(填字母代號(hào)),用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)雙氧水(H2O2)是一種無(wú)色液體,常用于消毒、漂白等,加熱到一定溫度會(huì)放出氧氣,而加入MnO2后,常溫下可迅速分解,并生成水和氧氣.寫(xiě)出用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是B(填字母代號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集二氧化碳通常用C裝置,而不選用D或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因相同條件下,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,且二氧化碳能溶于水(或能與水反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32,Ca(HCO32可溶于水.下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
( 。
A.
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.
向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.
表示澄清石灰水中持續(xù)通入CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.配平下列化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氯氣中燃燒:2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2FeCl3
(2)燃燒黃鐵礦可以制得二氧化硫;4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某面包膨松劑由碳酸氫鈉和碳酸氫銨兩種物質(zhì)組成.化學(xué)小組為驗(yàn)證該膨松劑的成分及各成分含量的測(cè)定,通過(guò)查閱資料,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn).

查閱資料:
①膨松劑在面包制作過(guò)程中發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式分別是:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
②通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,氨氣溶于水所得溶液為氨水
③二氧化碳溶于水,溶液呈酸性
實(shí)驗(yàn)定性驗(yàn)證:
操 作 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
組裝儀器,檢查裝置的氣密性
裝入藥品進(jìn)行加熱,打開(kāi)閥
門(mén)K1、關(guān)閉閥門(mén)K2
觀察到酚酞試液變紅則說(shuō)明有碳酸氫銨存在
然后打開(kāi)閥門(mén)K2、關(guān)閉閥門(mén)
K1繼續(xù)加熱
最終觀察到B中試管內(nèi)沒(méi)有氣泡冒出,且原藥品中仍有固體殘留物.則說(shuō)明有碳酸氫鈉存在
實(shí)驗(yàn)分析及反思:
(1)同學(xué)甲認(rèn)為應(yīng)將裝置B中水換成澄清石灰水,才能判斷樣品的成分.同學(xué)乙認(rèn)為沒(méi)有必要,他的理由是試管中的水只是判斷反應(yīng)是否完全.
(2)請(qǐng)你分析裝置C中堿石灰的作是吸收二氧化碳,避免干擾對(duì)碳酸氫銨的檢驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析及成分含量計(jì)算:
小組同學(xué)利用電子天平共同作了以下測(cè)定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱(chēng) 量 項(xiàng) 目  稱(chēng) 量 時(shí) 間質(zhì)量(g)
裝置A中試管質(zhì)量反應(yīng)前50.00
裝置A中試管+樣品質(zhì)量反應(yīng)前70.00
裝置A中試管+固體質(zhì)量反應(yīng)后60.60
請(qǐng)你分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算的詳盡過(guò)程)
解:設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x,
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉的質(zhì)量為:60.60g-50.00g=10.60g,
樣品質(zhì)量為:70.00g-50.00g=20.00g,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,
168 106
x10.60g
$\frac{168}{x}$=$\frac{106}{10.60g}$,
x=16.8g,
該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{20.00g-16.8g}{20.00g}$×100%=16%,
答:該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一.如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
C.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
D.碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下是國(guó)家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系表:
污染指數(shù)50以下51~100101~200201~250251~300300以上
質(zhì)量級(jí)別Ⅳ(1)Ⅳ(2)
質(zhì)量狀況優(yōu)輕度污染中度污染中度重污染重度污染
永康市2012年4月16日的空氣污染指數(shù)是66,根據(jù)以上信息判斷永康市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是( 。
A.Ⅰ級(jí)  優(yōu)B.Ⅱ級(jí)   良C.Ⅲ輕度污染D.Ⅴ級(jí)   重度污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是(  )
A.水是一種化學(xué)資源,它作為一種化學(xué)物質(zhì),能參與很多反應(yīng)
B.水是有氫氣和氧氣組成
C.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物
D.愛(ài)護(hù)水資源,既要節(jié)約用水,又要防止水體污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案