【題目】根據(jù)圖中所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______;該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反進物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗,為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕,試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免________,使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中,若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會_____(選鎮(zhèn)偏大”“不變偏小”)。

【答案】 錐形瓶 -液或液-液不加熱 X是氧氣,Y是氯化鈉溶液 沉淀堵塞濾紙 偏大

【解析】本題考查了實驗室制取氣體的思路,金屬銹蝕的條件,粗鹽的提純等。掌握粗鹽提純的注意事項、實驗室制取氣體發(fā)生裝置選擇的思路等是正確解答本題的關(guān)鍵。

(1) 儀器a是錐形瓶;甲裝置作為氣體發(fā)生裝置對反進物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是固-液或液-液不加熱;

(2) 鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用形成的。為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕X是氧氣,Y是氯化鈉溶液;

(3)液體中的沉淀易堵塞濾紙,影響過濾速率,所以過濾時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免沉淀堵塞濾紙;傾倒液體時液面高于濾紙邊緣,部分待測液會直接進入燒杯中,使過濾后食鹽質(zhì)量增加,使得到的精鹽質(zhì)量偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請按要求寫出化學(xué)符號或符號表示的意義。

(1)2個氫分子__________ (2)銨根離子__________

(3)水中氫元素化合價為+1__________ (4)2C___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用是時代發(fā)展的需要。

(1)下列能源不屬于新能源的是___________(填序號)。

A.氫能 B.核能 C.石油 D.風(fēng)能

(2)鋰電池可為新能源汽車提供動力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是___________(填序號)。

(3)(Li)的金屬活潑性強于鋁,它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,新能源汽車除了節(jié)約化石能源外,其主要優(yōu)點是__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“藍瓶子”實驗是一個有趣的化學(xué)振蕩實驗:盛有氫氧化鈉、亞甲藍(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的試管,經(jīng)振蕩、靜置后溶液顏色會出現(xiàn)反復(fù)變化(如圖1)。某興趣小組開展如下探究,回答下列問題。

(1)混合液中屬于人類基本營養(yǎng)物質(zhì)的有水和______________________________

(2)小明對振蕩實驗后溶液變藍的原因進行如下猜想:①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2;③溶液中溶入_________(填化學(xué)式)。

(3)小紅利用圖2裝置,從A端吹入呼出的氣體,混合液由無色變?yōu)樗{色,由此_______(填“能”或“不能”)得出猜想①正確,原因是______________。

(4)為探究猜想②,利用圖2裝置設(shè)計實驗方案:_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2

D. 參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等)為原料通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀,實現(xiàn)回收利用。

(1)步驟①中加入Ca(OH)2有兩個作用。

一是中和廢水中的硫酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;

二是將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,該反應(yīng)屬于______________________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)步驟③中鋅泥中最主要的含鋅化合物的化學(xué)式為___________________;

(3)為分步回收鐵、銅、鋅等金屬資源且直接得到銅單質(zhì),只需改變上述流程中的某步驟加入的試劑即可。該步驟和應(yīng)加入的試劑分別是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三個同學(xué)設(shè)計了如圖所示探究實驗,則下列說法錯誤的是

A. 甲的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色,說明分子在運動

B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋,振蕩后塑料瓶變癟,可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,可證明CO具有還原性

D. 丙實驗結(jié)束時應(yīng)先撤去玻璃管下方的酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇:CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是( )

A. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑 B. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

C. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變 D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)隨意丟棄塑料會造成白色污染,塑料不屬于_____(填選項);

A.有機物B.合成材料C.純凈物

(2)能使硬水軟化的方法是________ (填選項);

A.加入明礬B.加入活性炭C.煮沸

(3)鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕,其原理是阻止了鐵與________接觸;

(4)碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(5)醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子,請面出Cl-的離子結(jié)構(gòu)示意圖________。

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