【題目】(6分)氫能是21世紀(jì)最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,下圖是電解水制氫的簡易裝置圖。
回答下列問題:
(1)電解水實驗所用到的電源是 (填“直流電”或“交流電”)。
(2)甲管生成____________氣體,b應(yīng)接電源_____________極。
(3)檢驗乙管中氣體的方法是 。
(4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為________。
(5)通過以上實驗得出的結(jié)論是___________________________。
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【題目】水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的個數(shù)都不變
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣
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【題目】(3分)按要求用相應(yīng)的化學(xué)符號填空。
⑴2個氫分子______________⑵3個銨根離子______________
⑶寫出氫氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出其中鐵元素的化合價______________
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【題目】(5分)某興趣小組做以下實驗探究分子的運動(如下圖所示)。請回答實驗中的有關(guān)問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質(zhì)變紅,氨水呈堿性。)
(1)實驗1:小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現(xiàn)象是: ,有實驗1得出的結(jié)論是 _ 。
(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是 ,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(3)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計了(如圖乙所示)作對比實驗。你認(rèn)為有無必要?請闡述你的理由: 。
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【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應(yīng)的作用是 ③對應(yīng)的作用是 。
(3)節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法與之相符的是 。
A、合理施用農(nóng)藥、化肥 B、工業(yè)廢水直接排放
C、提倡使用無磷洗衣粉 D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
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【題目】(15分)(1)(5分)用相應(yīng)的化學(xué)用語回答:
①兩個氫原子 ,②三個水分子 ,
③兩個氯離子 ④水通電生成氫氣和氧氣的反應(yīng)中的最小粒子 和 。
(2)(6分)下列盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 化合物的是
純凈物的是 混合物的是 氧化物的是 由原子直接構(gòu)成的是 。
(3)(4分)各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用 “大于”“小于”或 “等于”填空。
①空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù):氧氣 氮氣;
②地殼中元素含量:鋁 鐵;
③原子中質(zhì)子數(shù) 核外電子總數(shù);
④通常狀況下的液體體積:100 mL酒精與100 mL水混合 200 mL。
(4)(符號表達(dá)式2分,共5分)X、Y、Z為初中化學(xué)中常見的三種元素.X的單質(zhì)為密度最小的氣體.Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
請回答下列問題:
①Z元素的名稱為 .實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì).該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 。
②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與木炭,在髙溫下反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是 。
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【題目】(6分)現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,待反應(yīng)不再有氣體生成后,將試管冷卻,得到剩余固體16.9g,求:
(1)制取氧氣的質(zhì)量。 (2)剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克?
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【題目】(6分)化學(xué)是一門實驗科學(xué),我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認(rèn)識分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實存在。
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有 。
A.濃氨水和酚酞溶液 B.酚酞溶液和酚酞溶液 C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是 (不變色)和 (變色)。
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是 。
A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小
B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔
D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學(xué)根據(jù)上面實驗,設(shè)計了小魔術(shù):用蘸有酚酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學(xué)”兩字,晾干,看不到痕跡.然后他在濾紙上噴上一種液體,濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學(xué)”兩字.一段時間后“化學(xué)”兩字變淡,又消失了.
【問題探究】
(4)他在紙上噴的液體是 。
(5)有同學(xué)噴氫氧化鈉溶液,也出現(xiàn)紅字.在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現(xiàn)象是 。
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【題目】(7分)某混合溶液中含有氯化銅和稀鹽酸,向其中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩,所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
(1)當(dāng)加入的氫氧化鈉溶液為20g時,所得溶液的溶質(zhì)是____________________;
(2)反應(yīng)最終生成的沉淀質(zhì)量為__________;
(3)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液為60g時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?(寫出具體計算步驟)
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