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海洋是巨大的資源寶庫，海水中有大量可以利用的化學資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。下圖為綜合利用海水制備金屬鎂的流程。

該流程中沒有涉及的化學反應類型是(  )
A．化合反應B．分解反應
C．氧化反應D．復分解反應
C
本題考查學生對四種基本反應類型的理解。解答本題需明確兩點：(1)海水制鎂過程中的反應；(2)基本反應類型的概念。貝殼煅燒制取氧化鈣是碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應，屬于分解反應；氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應物有兩種，生成物為一種，為化合反應；石灰乳與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，為復分解反應；氯化鎂通電為分解反應。故整個流程中沒有涉及氧化反應，故選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

法國化學家______較早運用天平為研究化學工具，他通過實驗得出了空氣是由氧氣和______組成的結論；英國科學家______提出的近代原子學說；意大利科學家______首先提出了分子的概念．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應愛護水資源。下列有關水的說法正確的是
A．海水都是混合物，淡水都是純凈物
B．通過水的電解實驗可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結論
C．愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標識的是（   ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是采用膜分離技術的海水淡化裝置。對海水加壓后，只有水分子可以通過淡化膜，離子等其他粒子不能通過淡化膜。加壓前后，裝置右側海水增加的是(  )
A．溶質質量分數(shù)B．溶劑質量
C．溶液質量D．溶質質量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關海洋資源的說法不正確的是：（  �。�
A．海水中溶有大量的鹽
B．人類從海水中提取用途廣泛的金屬鎂
C．海底蘊藏豐富的煤、石油，沒有天然氣和“可燃冰”
D．海底蘊藏著多金屬結核，也稱錳結核

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

我國是世界上水資源短缺的國家之一．在經濟發(fā)展的同時，水污染日趨嚴重，導致很多淡水資源失去可利用價值．請回答：
（1）造成水污染的原因有哪些？（答兩點即可）
（2）生活中如何節(jié)約用水？（答一點即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的敘述中錯誤的是
A．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產生活用水極為豐富
B．保持水化學性質的最小粒子是水分子
C．電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2∶1
D．江河湖泊的水經沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2013年4月22日第44個世界地球日的主題是“珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式——促進生態(tài)文明,共建美麗中國”。下列舉措不符合這一主題的是
A．減少工業(yè)和生活污水的排放總量，并循環(huán)利用處理達標后的水
B．積極開發(fā)使用風能、太陽能等新能源，減少二氧化碳等氣體的排放量
C．平時生活中要“多步行少開車、多植樹少濫伐、多節(jié)約少浪費、多保護少破壞”
D．為解決“白色污染”問題，應將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理

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