用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

硫離子__________；2個(gè)鎂原子___________；3個(gè)二氧化硫分子_______________；

空氣中含量最多的氣體__________________；氯酸鉀中的陰離子是______________；

保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________________；氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)___________。


S2-、2Mg、3SO2、N2、ClO3-、H2O、略


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是（　�。�

A． 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨

　  B． 該天然氣中不含硫元素

　  C． 煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小

　  D． 天然氣的燃燒沒有溫室氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將3.6g 碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后冷卻，測(cè)得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%,求固體混合物中氧化鈣的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（      ）

A．反應(yīng)類型為化合反應(yīng)               B．可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染

C．反應(yīng)前后Co3O4質(zhì)量改變           D．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（      ）

A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些廠家為延長食品保質(zhì)期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作為防腐劑�；卮鹣铝袉栴}：

（1）苯甲酸是由_______種元素組成。

（2）苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為_______________。

（3）苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一著名收藏家收藏的清末鋁制藝術(shù)品，至今保存完好，經(jīng)歷這么長的時(shí)間，該鋁制藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是(    )。

A．鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B．鋁不易氧化

C．鋁難被冶煉

D．鋁易氧化，形成一層致密氧化鋁薄膜保護(hù)內(nèi)部鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通常情況下欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，最適宜的方法是(　　)。

A．往食鹽水中加食鹽                     B．往食鹽水中加水

C．往食鹽水中加入飽和食鹽水             D．加熱食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是

A．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案