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【題目】某同學為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質量分數，進行如下實驗：將80g固體混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同質量分數的NaOH溶液，獲得如下實驗數據：

實驗次數

一

二

三

四

固體混合物的質量（g）

20

20

20

20

加入NaOH溶液的質量（g）

20

40

60

80

生成沉淀的質量（g）

2.9

m

8.7

8.7

問：（1）表中m的值為 ；

（2）原固體混合物中MgCl2的質量分數是多少？（要求寫出計算過程）

【答案】（1）5.8 （2）71.25%

【解析】

試題分析：（1）從表中數據可知：第一次生成沉淀為2.9g，第二次加入氫氧化鈉鈉溶液的質量是第一次的2倍，則生成沉淀的質量也是第一次的2倍。應為2.9g×2=5.8g。

（2）比較三、四兩次的數據可知，第三次反應已經完全發(fā)生�？芍鹤罱K生成沉淀的質量為8.7g。可利用MgCl2與Mg(OH)2的質量關系進行求解。具體解題過程如下：

解：設原固體混合物中MgCl2的質量為x

MgCl2 + 2NaOH==Mg(OH)2↓ + 2NaCl

95 58

x 8.7g

95:58=x:8.7g

x=14.25g

原固體混合物中MgCl2的質量分數為：×100%=71.25%

答：原固體混合物中MgCl2的質量分數為71.25%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，聯想到單質碳的一些化學性質，對反應后的氣體成分產生了疑問，某學習小組對該反應產物中的氣體成分進行了探究。

〔猜想〕

①體產物全部是CO2 ②氣體產物全部是CO ③氣體產物 ；

〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。

〔設計實驗〕根據各自的猜想，他們共同設計了如下圖的實驗裝置進行探究。

〔現象與分析〕

現象

結論

如果裝置B ， 裝置C無現象

則猜想①成立

如果裝置B無現象，裝置C

則猜想②成立

如果裝置B ，裝置C____________

則猜想③成立

〔結論〕實驗現象證明猜想③成立，同學們的疑問是合理的。

〔反思〕

（1）同學們對CO產生的原因進行了分析：

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產生CO；

②原因二：反應C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應，產生了CO；請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理___________。

（2）根據上述實驗，請你歸納出單質碳在工業(yè)上的重要用途 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質敞口放置一段時間后，質量增加但溶質成分沒有改變的是（ ）

A．氫氧化鈉溶液 B．石灰水 C．濃硫酸 D．濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年黑龍江省綏化市】牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3，SiO2或它們的混合物．某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究．

【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？

【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應．

【實驗方案】

①取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有 _________ （填離子符號）

②取實驗①中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀，請寫出該反應的化學方程式 ______ ．

【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質量分數是多少？

【實驗裝置】

【實驗步驟】

（1）按如圖連接好裝置后，發(fā)現一處明顯的錯誤，改正為 _________ ；

（2）重新連接好裝置，并 _________ ；

（3）在B裝置中加入牙膏樣品8．00g；

（4） _________ K1， _________ K2（填“打開”或“關閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產生時，停止滴加鹽酸；

（5） _________ ，至C中不再產生沉淀；

（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量．實驗數據如圖（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應，裝置內試劑均足量．）

【實驗分析及數據處理】

（1）若沒有A裝置，則測定結果將 _________ （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（2）D裝置的作用是 _________ ．

（3）據上面數據，計算該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數是 _________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組分別向80.00 g 10%的NaOH溶液中加入體積不同、質量分數相同的鹽酸，充分反應后，將所得溶液加熱蒸發(fā)，直到固體完全析出且沒有任何變化后，再研細、烘干、稱量；重復將固體烘干、稱量，直至稱得的固體質量不再發(fā)生變化。實驗測得，向80.00 g10%的NaOH溶液中加入80.00 mL鹽酸時，溶液恰好呈中性，其它測得的部分數據則如下表所示：

（1）加熱蒸發(fā)所得溶液時需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是： ；

（2）向80.00 g 10%NaOH溶液中加入鹽酸的體積為100.00 mL時，最后所得固體的質量仍為11.70 g，其原因是： ，

（3）列式求出向80.00 g 10%NaOH溶液中加入40.00 mL鹽酸時，最后所得固體中NaCl的質量分數（小數點后保留兩位）。

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【題目】過氧乙酸常用來配制消毒液，過氧乙酸的化學式為C2H4O3，下列敘述正確的是

A．過氧乙酸是由9個原子構成的

B．過氧乙酸的相對分子質量為76g

C．過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為6：1：12

D．一個過氧乙酸分子中，碳、氫、氧原子的個數比為1：2：3

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【題目】（2分）維生素C（化學式為C6H806）對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血病。經研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，若其中的12mg由水果補充。請計算回答：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是 ；

（2）若食用的水果以蘋果計，已知每100g蘋果中含維生素C的質量為4mg，那么每天需吃蘋果的質量

是 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2014年四川省內江市】利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質全部是MgCl2）．每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測得生成沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如下表所示：

測定次數

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質量（g）

1000

1000

1000

1000

氫氧化鈉溶液質量（g）

320

640

820

900

沉淀質量（g）

23.2

46.4

58

58

（1）求粗鹽的純度（寫出解題過程）．

（2）當樣品與所加氫氧化鈉溶液恰好完全反應時溶液中氯化鈉的質量為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①__________

（2）一位同學用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的______和______（填裝置序號）進行組裝。寫出該反應的化學方程式_____ ______。

（3）一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應該選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置序號），其中二氧化錳作用是________ _____。寫出該反應的化學方程式________________。

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