下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、無色無味的氣體
B、可燃性
C、難溶于水
D、密度比空氣大
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：A、無色無味的氣體不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯誤；
B、能燃燒需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．正確；
C、難溶于水不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯誤；
D、密度比空氣大不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯誤．
故選B．
點評：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分離混合物的常用方法有：①過濾②蒸發(fā)③蒸餾．選擇合理的方法分離下列混合物（填序號）
（1）酒精和水
 
（2）泥沙和水
 
  （3）食鹽水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及碳的化合物在生產(chǎn)及人類生活中應(yīng)用非常廣泛，下列各項連線都正確的是（　　）
A．反應(yīng)與反應(yīng)類型的連線B．物質(zhì)與性質(zhì)的連線
C．物質(zhì)與用途的連線D．物質(zhì)與分類的連線
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、酒精+氧
點燃
水+二氧化碳
C、氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是（　�。�
ABCD
向一定量的鋅粒中滴加稀鹽酸向硫酸銅溶液中加入鐵粉，過濾加熱一定量高錳酸鉀固體向一定量氫氧化鈉
溶液中滴加硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鉆石恒久遠，一顆永流傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告創(chuàng)意之一．鉆石就是經(jīng)過琢磨的金剛石，這句廣告詞能體現(xiàn)的金剛石的性質(zhì)是（　�。�
A、硬度大B、不能導(dǎo)電
C、化學(xué)穩(wěn)定性好D、熔點高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當今，化學(xué)家在環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是：“變廢為寶，實現(xiàn)物質(zhì)資源的循環(huán)．”如：燃料（甲烷等）
①燃燒
燃料產(chǎn)物（CO2、H2O等）
②太陽能或生物能
燃料（甲烷等）此構(gòu)想一旦實現(xiàn)，既可解決能源危機，又可達到消除大氣污染的目的，上述構(gòu)想中的兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為（　　）
A、均為物理變化
B、①為物理變化 ②為化學(xué)變化
C、均為化學(xué)變化
D、①為化學(xué)變化 ②為物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某不純的二氧化錳粉末，測知其含氧的質(zhì)量分數(shù)為38.5%，且其中只含一種雜質(zhì)，則這種雜質(zhì)可能是（　�。�
A、氧化鎂
B、鐵粉
C、二氧化硅（SiO2）
D、氧化銅（CuO）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽的初步提純：
①稱取5.0克粗鹽，用藥匙逐漸加入到10mL水中，直到粗鹽不再溶解為止．還需進行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、
 
（填編號）．
A．過濾       B．計算產(chǎn)率       C．蒸發(fā)       D．稱量精鹽
②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：
 
；
 
；
 
；
 
．

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