下列轉(zhuǎn)換不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、氧化鈣→氯化鈣
B、銅→氧化銅
C、碳酸鈣→氫氧化鈣
D、氯化鋇→硝酸鋇
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可.
解答:解:A、氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成水,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、碳酸鈣難溶于水,不能一步反應(yīng)生成氫氧化鈣,轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)正確.
D、氯化鋇能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇,轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整;
(2)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是
 
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C的變化的實(shí)質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列混合物中的雜質(zhì),所加試劑操作方法均正確的是(  )
 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法
ANaCl(Na2SO4適量硝酸鋇溶液溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
BCO2(CO)足量氧氣點(diǎn)燃
CCu(CuO)足量稀硫酸過(guò)濾、洗滌、干燥
DCaCl2溶液(HCl)加入過(guò)量的Ca(OH)2過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖a、b兩種物質(zhì)溶解度曲線圖,回答下列問(wèn)題:
①點(diǎn)A的意義是
 

②t3時(shí)的b飽和溶液降溫到t2后,溶液質(zhì)量
 
,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

③如果欲提純a物質(zhì),應(yīng)該采用
 
結(jié)晶法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖,該裝置圖有哪些錯(cuò)誤?會(huì)引起哪些不良后果?

錯(cuò)誤:
 
,后果:
 

錯(cuò)誤:
 
,后果:
 

錯(cuò)誤:
 
,后果:
 
;
錯(cuò)誤:
 
,后果:
 

錯(cuò)誤:
 
,后果:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在金屬活動(dòng)順序里,位于
 
的金屬能置換出酸中的氫,位于
 
的金屬能把位于
 
的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)(K、Ca、Na出除外).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣的裝置圖.

(1)請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整:
(2)寫(xiě)出制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)用收集到的氧氣完成圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,但在氧氣中卻能劇烈燃燒,在氧氣中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩種固體取值的溶解度曲線.
(1)30℃時(shí),甲的溶解度
 
(填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度;
(2)要使飽和的甲溶液變成不飽和溶液,可采取的方法是
 
(只填一種);
(3)在20℃時(shí),把甲、乙各10g固體分別加入到兩個(gè)盛有50g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得的甲溶液?div id="pjzhlsn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液;若將溫度都升高到30℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)測(cè)得海水中含有氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.13%,假設(shè)海水中的氯元素全部來(lái)源于氯化鈉,則海水中所含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(結(jié)果精確到0.01%)

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