3.綠色食品是指( 。
A.綠顏色有營養(yǎng)的食品B.有葉綠素的營養(yǎng)食品
C.安全、無公害的營養(yǎng)食品D.經(jīng)濟附加值高的營養(yǎng)食品

分析 根據(jù)綠色食品的真正含義回答本題,不要只是從字面意思來看問題.

解答 解:綠色食品并不是綠顏色的食品或者經(jīng)濟價值必須高的食品,而是安全、無公害、無毒、有利于人體健康的營養(yǎng)食品.
故選C.

點評 通過回答本題知道了綠色食品的真正含義,能夠判斷我們的日常生活中哪些食品屬于綠色食品.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是(  )
A.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相似
B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應(yīng)速率快,說明催化劑可以改變反應(yīng)速率
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.小偉同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會后,采用如圖所示裝置進行過濾.請問:
(1)加入明礬的作用是吸附小顆粒泥塵,使其沉淀(或吸附沉降),圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因有濾紙破損或液面高于濾紙邊緣 (答兩點即可);
(3)經(jīng)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得純水.他的說法是否正確?不正確,理由是水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)實驗室提供的如圖1儀器,回答下面問題
(1)寫出儀器的名稱:E長頸漏斗;
(2)實驗時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口用水潤濕,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入.
(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是HEFC9填字母序號),組裝好儀器,要先檢查裝置氣密性,然后加入藥品,制取氣體.
(4)實驗室常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)若用D裝置來干燥二氧化碳氣體,瓶內(nèi)通常裝入的試劑是濃硫酸.
(6)圖2甲(填序號)實驗?zāi)苷f明二氧化碳物理性質(zhì)密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.要善于從化學(xué)的視角認識世界.對下列事實解釋錯誤的是( 。
選項事實解釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運動
B50L水和50L酒精混合后的體積小于100L分子之間有間隔
C水蒸發(fā)變成水蒸氣分子大小發(fā)生改變
DN2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑不同分子性質(zhì)不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.試說明制造下列物品應(yīng)該用熱塑性還是熱固性塑料.
(1)雨衣熱塑性 
(2)食品袋或包裝袋熱塑性 
(3)手電筒的外殼熱固性
(4)炒菜用的鍋的手柄熱固性 
(5)電源插座熱固性  
(6)電腦機箱熱固性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g,加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g,則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為( 。
A.10.2 gB.2.75 gC.4.8 gD.10 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鑒別下列各組物質(zhì),括號中選用的試劑或方法,不正確的是( 。
A.鹽酸和硫酸(氯化鋇溶液)B.NaOH溶液和稀硫酸(酚酞試液)
C.Ca(OH)2溶液和NaOH溶液(稀鹽酸)D.NaCl溶液和CuSO4溶液(觀察顏色)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的,下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.用銅做導(dǎo)線內(nèi)芯B.用鐵做成炊具C.用金做首飾D.氫氣做燃料

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同步練習(xí)冊答案