根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:

(1)指出圖1中兩處明顯錯誤;
 
 

(2)圖2中容器會破裂,其原因分別是:
A
 
;
B
 
;
C
 
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,用于加熱的儀器,固體藥品的取用,給試管里的固體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)根據(jù)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,據(jù)此進行分析解答;
(2)
A、根據(jù)給試管中的固體加熱,試管口應(yīng)略向下傾斜解答;
B、根據(jù)燒杯的使用注意事項解答;
C、根據(jù)取用固體的注意事項解答.
解答:解:
(1)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上.
(2)
A、給試管中的固體加熱,試管口應(yīng)略向下傾斜,防止冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂,圖中試管口應(yīng)略向上傾斜,會使冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂;
B、加熱燒杯中的液體,必須墊上石棉網(wǎng),以防燒杯受熱不均勻而炸裂,圖中燒杯下面沒有墊上石棉網(wǎng),燒杯受熱不均勻而炸裂;
C、取用固體藥品,試管要橫放,圖中鋅粒垂直下落會擊碎試管底部.
故答案為:
(1)①缺少玻璃棒引流;②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上
(2)
A、試管口應(yīng)略向上傾斜,冷凝水倒流至試管底部,致使試管底部破裂
B、燒杯下面沒有墊上石棉網(wǎng),燒杯受熱不均勻而炸裂
C、鋅粒垂直下落會擊碎試管底部
點評:解答本題要熟悉常見實驗的操作方法和注意事項,嚴格按照規(guī)范的操作進行實驗,避免實驗失敗或發(fā)生事故.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)此符號中 3
+6
S
O
2-
4
中數(shù)字的意義敘述不正確的是( 。
A、“3”表示3個硫酸根離子
B、“+6”表示S元素的化合價為+6價
C、“2-”表示O元素的化合價為-2
D、“4”表示每個硫酸根離子中含有4個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)計算丙氨酸的相對分子質(zhì)量;
(2)求丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%.現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2克,請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子.

(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填乙的微觀圖示圖2是
 

(2)若甲乙丙三種物質(zhì)的質(zhì)量比是9:8:1,當(dāng)有4g丙生成的時候,需要
 
g甲參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)秸稈再生利用:,我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)一系列處理開發(fā)出天然秸稈塑料,優(yōu)點為
 

A.節(jié)約能源  B.減少白色污染   C.減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5
(2)KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線如圖,a、b是圖象中兩個點.
①20℃時,氯化鈉的溶解度是
 
g/100g 水.
②a點的溶液為KNO3
 
(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),要使此時的溶液變成b點的狀態(tài),可采取的方法是
 
(寫一種即可).
③20℃時,100g水的燒杯中加入50gKNO3,充分溶解后,得到的溶液質(zhì)量為
 
,升溫至90℃后,燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%);
④若將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達到飽和)冷卻至室溫,析出晶體,析出的晶體中主要物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源.“高能氣”是近年才上市的一種新燃料.其化學(xué)式可表示為CxHy.它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點.但由于價格比較貴,一般在大飯店中才使用,家庭燃料中還未推廣.
(1)經(jīng)過實驗測定該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9:2,試推算該化合物的化學(xué)式為
 
;
(2)試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6克?(寫出計算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從物質(zhì)分類的角度看,下列說法錯誤的是(  )
A、稀有氣體屬于混合物
B、水屬于單質(zhì)
C、五氧化二磷屬于化合物
D、干冰屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列物質(zhì)中帶“?”劃元素的化合價
N2
?
 
  K
Mn
?
O4
 
 
P2
?
O5
 
Si
?
O2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了分子的知識以后,對分子的運動速率產(chǎn)生了興趣,所以他設(shè)計如下實驗進行探究.請你和他一起完成下列問題

【問題】分子運動的快慢與什么因素有關(guān)呢?
【猜想和假設(shè)】
分子運動的快慢與溫度有關(guān);
分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān).
探究一:分子運動快慢與溫度有關(guān)
【實驗探究】
實驗1:小明取了兩只同樣的燒杯,分別盛裝等量冷水和熱水,再分別滴加等量的品紅.觀察到在熱水中品紅擴散速度比冷水中
 

【得出結(jié)論】分子運動的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運動
 

探究二:分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【相關(guān)資料】
(1)濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣;
(2)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體;
(3)氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量.
(4)用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,如圖1,讓兩根玻璃棒靠近(不能接觸),會發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時候,產(chǎn)生大量的白煙(氯化銨固體).
【實驗探究】
實驗2:如圖2,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團.其中,C為中間線,過一段時間會發(fā)現(xiàn),在玻璃管中有白煙產(chǎn)生,特別是A處的白煙較多.
【得出結(jié)論】
①現(xiàn)象說明
 
分子運動比
 
分子快,
②分子的質(zhì)量越大,分子運動
 

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