如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器和裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)膬x器裝置并完成相關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室要用雙氧水和二氧化錳本著節(jié)約藥品、能控制反應(yīng)速度的原則來制取氧氣,氣體的發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
(填序號)儀器來組裝.為了操作簡便,組裝發(fā)生裝置的某些儀器可以調(diào)換為上圖中沒有的儀器,具體做法是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的儀器裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的儀器裝置是(填序號)
 
;
(3)用F裝置來收集滿滿一集氣瓶氧氣時(shí),若集氣瓶口有較大氣泡冒出時(shí),說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)K是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將K裝置內(nèi)裝滿水,再連接G,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體的體積,則氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入K中.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要控制其反應(yīng)速度,選擇的加入藥品的儀器,要能控制加入的量及速率,才能達(dá)到目的;根據(jù)制取氧氣的藥品來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置和書寫化學(xué)方程式;
(2)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定;
(3)考查排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng);
(4)用排水法收集氣體,因?yàn)闅怏w的密度都小于液體的密度,必需短進(jìn)長出.
解答:解:(1)分液漏斗可以控制加入液體藥品的量和速率,試管用作反應(yīng)容器,還需要用鐵架臺來固定試管;為了操作簡便,可用錐形瓶來代替試管和鐵架臺,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解為水和氧氣;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集.
(3)考查排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng),用F置來收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是先將導(dǎo)管移出水面,再移去酒精燈,防止水槽中的水倒流進(jìn)入試管,炸裂試管.
(4)K裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度,必需短進(jìn)長處,故b進(jìn).
故答案為:(1)CDE;將儀器CE換為錐形瓶;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)ABCEJ;
(3)將集氣瓶扶正,在水下把導(dǎo)氣管拿出,用玻璃片蓋住集氣瓶口;
(4)b.
點(diǎn)評:考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是(  )
A、2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
B、CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
C、
+2
Mg
:“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D、S2-:“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
鋁在氧氣中燃燒
B、
金屬的銹蝕
C、
水的蒸發(fā)
D、
食物消化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

撫州是個(gè)好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(臨川)、富陽深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(廣昌).
(1)臨川溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”),用
 
可鑒定溫泉水是硬水還是軟水;
(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨(dú)特的芳香,泡茶時(shí)用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的
 
;
(3)廣昌白蓮個(gè)大皮白,富含蛋白質(zhì)、氨基酸、淀粉等物質(zhì),其中的淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請你參與并回答下列問題.

(1)通過實(shí)驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的重要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)D當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色,說明分子是
 
的;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH稀溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.
【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)還可能是
 

【討論】你認(rèn)為
 
的猜想一定不合理.理由是
 

如果濾液為無色,還可排除
 
的猜想,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)】若小光的猜想正確,請完成下表的方案.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴入
 

 
小光的猜想正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2也含有一定量的SO2,還可能含有CO.小明同學(xué)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),荊開火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣也可能含CO.他將收集的廢氣樣品用如圖所示張志恰當(dāng)組合后進(jìn)行檢驗(yàn),已知其中的藥品均足量.請回答下列問題:

(1)上述裝置中,儀器A的名稱叫
 

(2)你認(rèn)為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是
 
;
(3)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含有CO,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導(dǎo)管口(用代號表示)的連接順序:
廢氣→
 
 
 
 
 
 
→尾氣處理
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明該該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO.則實(shí)驗(yàn)過程中與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
 
,上述現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次為
 

(5)請說明你對該實(shí)驗(yàn)尾氣的處理方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)人們常說:①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打.請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素,寫出其中的化學(xué)式:①中的“氧”
 
;②中的“鹽”
 
③中的“酸”
 
;④中的小蘇打
 

(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.     
表中是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方.
肥料成份名稱 用量(毫克∕升)
硝酸鈣 1260
硫酸鉀 250
磷酸二氫鉀 350
硫酸鎂 537
硫酸銨 237
①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱是
 

②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號
 

③硫酸鎂的化學(xué)式是:
 

④若在實(shí)驗(yàn)里配制2升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是
 
毫克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

松花皮蛋于明朝初年間世.其腌制配方有多種,但主要配料為生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)和食鹽(NaCl).將一定比例的配料用水和粘土調(diào)制成糊狀,敷于蛋上,密封保存,數(shù)日后可食用.
(1)腌制皮蛋的配料用水調(diào)制時(shí),主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式有(不考慮粘土中物質(zhì)可能參與的反應(yīng))
 
 

(2)皮蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過濾后,所得濾液中肯定大量含有的溶質(zhì)為
 
、
 
,可能含有的物質(zhì)為Ca(OH)2或Na2CO3

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同步練習(xí)冊答案