化學對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻．下列有關(guān)主題知識與應用不正確的是
選 項
主 題
知識與應用
A
化學與生活
防治骨質(zhì)疏松——服用鈣片
B
化學與能源
改善能源結(jié)構(gòu)——開發(fā)太陽能、氫能
C
化學與環(huán)境
減少空氣污染——禁止使用煤等燃料
D
化學與安全
進入久未開啟的菜窖﹣﹣先做燈火試驗
 
C

試題分析：A選項防止骨質(zhì)疏松服用鈣片屬于化學知識運用到生活；B選項改善能源結(jié)構(gòu)開發(fā)新能源屬于化學與能源知識；C選項減少空氣污染禁止上使用煤等燃料的方法是錯誤的，知識不對應主題，答案選擇C；D選項進入久未開啟的菜窖先進行燈火實驗，屬于化學與安全知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

維持人體生命活動所需的熱量，主要由哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來
A．太陽能B．化學能
C．動能D．電能

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(10 }) 能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨的工藝流程。

(1)甲烷----氧氣燃料電池是將______能轉(zhuǎn)化為______能的裝置。CH4在空氣中燃燒時，將
干冷的小燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁有______。
(2 )CH4可合成多種無機物和有機物。研究CH4和CO2反應生成CO和H2，重大意義在于______；我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2，化學方程式為___________。
(3)①中CH4與H2O(氣）反應生成CO2、H2，化學方程式是______。②中一般加人K2CO3溶液吸收CO2，此反應表示為K2CO3＋CO2＋H2O = 2_________，N2 與 H2按照分子數(shù)1：____反應生成NH3。
(4)使用Fe2O3·H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有______種。流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是_______（填化學式）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

今年我國部分省市實行實時公布空氣的“清新指數(shù)”。“清新指數(shù)”是國際公認的一種空氣清潔度標準。下列做法對 “清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是
A．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電B．大力發(fā)展風能，減少火力發(fā)電
C．用布袋代替一次性塑料袋購物D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學與人類的生活的關(guān)系非常密切，下列說法你認為正確的是
A．燃燒法可以鑒別羊毛和蠶絲B．鋼鐵腐蝕、汽油燃燒均屬于緩慢氧化
C．黃曲霉素可用作抗生素D．銨態(tài)氮肥和熟石灰不能混合使用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是
A．提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式
B．將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率
C．有機合成材料的廣泛應用有百利而無一害
D．農(nóng)業(yè)上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

學習化學能讓我們更好的認識生活和世界。下列說法中，正確的是
A．天然果汁中不含任何化學物質(zhì)
B．人的衣、食、住、行都離不開化學
C．化學不能夠根據(jù)人們的需要創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)
D．化學的研究對象是實驗室中的化學藥品

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各項內(nèi)容屬于化學研究的范疇的是 （   ）
A．培育新品種，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B．利用指南針確定航海方向
C．綜合利用石油制造優(yōu)良的人造纖維D．設(shè)計程序，開發(fā)電腦軟件

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學沒有密切關(guān)系的是
A．食物、衣料和日常用品的豐富B．新材料的開發(fā)和利用
C．環(huán)境污染的預防和治理D．物體機械運動的規(guī)律

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同步練習冊答案