【題目】空氣是人類重要的自然資源，下列說法正確的是（　　）

A.空氣中氧氣約占空氣總質(zhì)量的21%

B.空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康

C.空氣中氧氣的主要來源是綠色植物的光合作用

D.二氧化碳是空氣污染物

【答案】C

【解析】

A、空氣中氧氣約占空氣總體積的21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、可吸入顆粒物會(huì)危害人體的呼吸系統(tǒng)，所以空氣中的可吸入顆粒物（PM2.5）會(huì)影響人體健康，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、光合作用就是綠色植物利用光能將二氧化碳和水合成有機(jī)物和氧氣的過程，空氣中氧氣的主要來源是綠色植物的光合作用，選項(xiàng)正確；

D、二氧化碳是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語典故的原意中蘊(yùn)涵化學(xué)變化的是

A.繩鋸木斷B.火燒赤壁C.破釜沉舟D.愚公移山

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：①；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為；收集O2的裝置可選擇（填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）．正確操作的先后順序是（填寫選項(xiàng)符號(hào)）。
a．烘干 b．溶解c．過濾 d．洗滌
（3）在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是；并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體，某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：①（填操作），通入混合氣體，可收集到氣體。②然后（填操作），又可收集到另一種氣體，寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B.傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心

C.鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部D.取用藥品時(shí)，瓶塞倒放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化銅、銀、木炭粉等物質(zhì)中，按類別選擇適當(dāng)物質(zhì)，使下圖連線的物質(zhì)之間能相互反應(yīng)，并回答問題：

（1）寫出B的名稱 ．
（2）寫出D的化學(xué)式 ．
（3）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)溶解度曲線回答問題．

（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 ．
（2）t2℃時(shí)，溶解度相等的是 ．
（3）t2℃時(shí)，100 g水中加入20 g a物質(zhì)，溶液不飽和，為使其飽和，可再加入a物質(zhì)g，或使其溫度降到℃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.乙醇、橡膠都屬于合成高分子材料
B.蛋白質(zhì)、糖類均屬于基本營養(yǎng)素
C.如圖試管Ⅰ中鐵釘比試管Ⅱ中更容易繡蝕
D.物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)，分子間的間隔變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】叢臺(tái)區(qū)精心打造“美麗鄉(xiāng)村”，著力建設(shè)生態(tài)家園。下列做法值得提倡的是（ ）

A.排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水B.露天焚燒樹葉、秸稈

C.選用一次性筷子、塑料袋D.將垃圾分類并回收利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有六種物質(zhì):A.氧化鎂，B.高錳酸鉀，C.鐵，D.潔凈的空氣，E.水，F.氯化鈉。

用字母標(biāo)號(hào)填空:

（1）屬于混合物的是_____;

（2）屬于氧化物的是_____

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同步練習(xí)冊答案