7.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分為:探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純,探究物質(zhì)的含量等.因此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的B與C(填“A”或“C”或“D”)歸為一類,依據(jù)是都屬于混合物的分離.
    
 A B C D
(2)再反應(yīng)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO中,具有氧化性的反應(yīng)物是二氧化碳.請(qǐng)寫出一個(gè)兩種化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(其中一種化合物體現(xiàn)氧化性,另一種化合物體現(xiàn)還原性)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可按其主要目的分類:探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純,探究物質(zhì)的含量等,以及各個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)在氧化還原反應(yīng)中,元素化合價(jià)降低的物質(zhì)是氧化劑,具有氧化性進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析各物質(zhì)之間的反應(yīng)原理可知,將下列實(shí)驗(yàn)中的B與C歸為一類,依據(jù)是都屬于混合物的分離;
(2)在反應(yīng)C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO中,二氧化碳中碳元素的化合價(jià)降低,所以具有氧化性的反應(yīng)物是二氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故答案為:(1)C,都屬于混合物的分離;
(2)二氧化碳,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究、化合價(jià)規(guī)則的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)的化學(xué)式,書寫正確的是( 。
A.銀 HgB.氖氣 Ne2C.氧化鋁 Al2O3D.氯化鐵 FeCl2

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18.某工廠從硫酸銅廢液中回收金屬銅.將一定量的鐵粉加入到硫酸銅廢液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有銅,一定不含有鐵;濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵.

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15.下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是(  )
A.電解水  2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑  分解反應(yīng)
B.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液  CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4  復(fù)分解反應(yīng)
C.鎂在空氣中燃燒  2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO  氧化反應(yīng)
D.氫氣還原氧化銅  H2+CuO═Cu+H2O  置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑  操作方法
 A CaCO3(CaO)無(wú) 高溫
 B H2O(植物油) 洗滌劑振蕩、攪拌
 C CuO(銅粉) 足量氧氣灼燒
 DKCl(KClO3)  二氧化錳加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是表示甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲、乙、丙的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.t1℃時(shí),甲、乙、丙的溶解度S大小比較:S(甲)>S(乙)>S(丙)
C.t2℃時(shí),甲、乙、丙的飽和溶液冷卻到t1℃時(shí),溶液中均有固體析出
D.升高溫度能使丙物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.海洋是人類千萬(wàn)年來(lái)取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫(kù).

(1)地球上可供人類使用的淡水僅占地球上總水量的0.3%,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義.海水淡化的方法很多,如圖1是采用膜法淡化海水的示意圖,當(dāng)對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓時(shí),在其左側(cè)可得到淡水.其原理是海水中的水分子可以透過(guò)淡化膜,而其他各種離子不能透過(guò).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在混合物分離的常見(jiàn)物理方法中,過(guò)濾操作與膜法淡化海水的原理相似.
②對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓后,右側(cè)剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大(填“增大”、“減小”、“不變”之一).
(2)海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素.KNO3和NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.8
①依據(jù)上表數(shù)據(jù),可繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖1所示,圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是A(填“A”或“B”);
②在20℃時(shí),向盛有200g水的燒杯中加入100gKNO3,充分溶解,可得到該溫度時(shí)KNO3的飽和(填“飽和”、“不飽和”之一)溶液;若燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至60℃,在該溫度下,最后所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量之比為1:3(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念,在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%,在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過(guò)程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物是( 。
A.CO2和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和COD.CH3OH和H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.歸類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列歸類錯(cuò)誤的是(  )
A.常見(jiàn)氮肥:氨水、尿素、硫酸銨B.常見(jiàn)的酸:HCl、H2SO4、NaHCO3
C.常見(jiàn)溶液:白酒、糖水、食鹽水D.清潔能源:風(fēng)能、氫能、太陽(yáng)能

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