生活中使用的下列用品，其能量來自化學(xué)反應(yīng)的是 。

A.太陽能熱水器

B.煤氣灶

C.電飯鍋

D.微波爐

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2016-2017學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是

A.水是取之不盡用之不竭的

B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益

D.雨水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第五單元第31課時 課題 3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算（2）同步練 題型：單選題

與4gO2恰好完全反應(yīng)的 H2 質(zhì)量為 。

A.1g

B.0.5g

C.2g

D.4g

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第八單元第40課時 課題 1 金屬材料同步練 題型：單選題

某種“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu)，每層中間嵌有金屬線，當(dāng)玻璃被擊碎時，與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警，這利用了金屬的 。

A.導(dǎo)電性

B.抗腐蝕性

C.導(dǎo)熱性

D.延展性

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第七單元 第39課時 課題2 燃料的合理利用與開發(fā)同步練 題型：填空題

“踐行綠色生活”旨在向社會傳播“生活方式綠色化”的理念。

（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。下列行為不會形成PM2.5的是__________。

A．焚燒秸稈

B．汽車尾氣排放

C．太陽能發(fā)電

（2）為減少空氣污染，汽車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇（C2H5OH）完全燃燒的化學(xué)方程式為___________________。

（3）我國已全面禁用含鉛汽油，推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇（C2H5OH）形成的混合燃料，下列敘述錯誤的是__________。

A乙醇汽油是一種改善環(huán)境的清潔能源，使用它能減少有害氣體的排放

B燃料中的乙醇（C2H5OH）可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得

C乙醇汽油是一種新型的化合物

D汽油是石油煉制產(chǎn)品之一

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第20課時 課題 2 水的凈化同步練 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法正確的是(　　)

A.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降

B.生活中常用蒸餾的方法降低水的硬度

C.地球上總水儲量很大，水資源不會短缺

D.經(jīng)自來水廠凈化處理過的生活用水一定是軟水

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四單元第20課時 課題 2 水的凈化同步練 題型：單選題

河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是 。

A.步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B.X 試劑可以是活性炭

C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D.步驟Ⅱ發(fā)生化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第六單元第33課時 課題 1 金剛石、石墨和 C60（2）同步練 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中，老師用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）：加熱一段時間，反應(yīng)正常進(jìn)行，直到實(shí)驗(yàn)完成，停止加熱并冷卻到室溫。

回答下列問題。

（1）硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。

（2）裝置A產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________，C中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。

（3）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是________________________。

（4）裝置B的作用是___________________________。

（5）此套裝置中氣球的作用是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市邳州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的釀造。在性質(zhì)上和有一定的相似性，又有一定的差異�，F(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)探究如下：

實(shí)驗(yàn)一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下在水中的溶解能力_____（填“強(qiáng)于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

實(shí)驗(yàn)二：某實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體可能含有和中的一種或兩種。

（提出問題）該氣體是什么氣體呢？

（查閱資料）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。則不與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

為驗(yàn)證該氣體的成分，設(shè)計(jì)方案如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中

酸性高錳酸鉀溶液_____

氣體中含有_____

②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中

_____

氣體中含有_____

結(jié)論：實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為和的混合氣體，實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（反思拓展）

（1）和的化學(xué)性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。

（2）科學(xué)告訴我們：化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物應(yīng)該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應(yīng)生成。

A 銅和硫酸 B 碳和鹽酸 C 碳和硫酸

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