新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列不影響該項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果的是
- A.
金屬回收
- B.
垃圾焚燒
- C.
汽車尾氣
- D.
工業(yè)廢氣
A
分析:本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,屬于粉塵污染.
解答:A、金屬回收可以保護(hù)金屬資源,與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)無(wú)關(guān),故選項(xiàng)正確;
B、垃圾焚燒有大量的煙塵,因此與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)有關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、汽車尾氣中有:有毒的氣體和煙塵,因此與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)有關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、工業(yè)廢氣中也有大量的煙塵,因此與PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)有關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問(wèn)題,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
生活中的下列現(xiàn)象,用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是
- A.
濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快,說(shuō)明微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)
- B.
成熟的蘋(píng)果會(huì)散發(fā)出香味,說(shuō)明微粒在不斷地運(yùn)動(dòng)
- C.
發(fā)燒時(shí)用體溫計(jì)量體溫水銀柱上升,說(shuō)明微粒大小隨溫度升高而增大
- D.
液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說(shuō)明微粒之間有空隙
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
40℃時(shí),分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)充分溶解,剛好得到甲物質(zhì)的飽和溶液.
(1)圖B中可表示甲物質(zhì)溶解度曲線的是________(填“a”或“b”).
(2)向燒杯中加入固體硝酸銨后,甲試管內(nèi)的現(xiàn)象是________.
(3)向燒杯中加入固體燒堿后,乙試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
在化學(xué)課上同學(xué)們用如下圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:先用彈簧夾夾住乳膠管,再點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中,并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)紅磷燃燒時(shí)可觀察到的主要現(xiàn)象是________,待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是________,說(shuō)明空氣中的________被消耗了.
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)某同學(xué)所實(shí)驗(yàn)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的,你認(rèn)為產(chǎn)生問(wèn)題的原因可能是________(寫(xiě)出一條).
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有________(寫(xiě)出兩條).
(4)該實(shí)驗(yàn)若將紅磷改為硫是否可以?原因是什么?________.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
碘酒是醫(yī)院常用的一種消毒劑.不能說(shuō)明碘酒屬于溶液的是
- A.
含有碘和酒精兩種物質(zhì)
- B.
具有很好的穩(wěn)定性
- C.
均一,各部分成分相同
- D.
顯深黃色
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列物質(zhì)變化,加稀鹽酸不能完成的是
- A.
CuO→CuCl2
- B.
Na2CO3→NaCl
- C.
Cu(OH)2→CuCl2
- D.
CO2→Na2CO3
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:填空題
寫(xiě)出下列物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:(寫(xiě)出4個(gè)化學(xué)方程式即可)
Zn Fe2O3 HCl Ca(OH)2 Na2CO3 AgNO3
①________ 、赺_______
③________ 、躝_______.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:多選題
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列說(shuō)法正確的是
- A.
鉛、汞、鎘都是對(duì)人體有害的元素
- B.
用甲醛浸泡水產(chǎn)品出售
- C.
測(cè)定人體內(nèi)或排出液體的pH,可以了解人體的健康狀況
- D.
人體缺鐵元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
- A.
催化劑只改變反應(yīng)速率,不改變生成物的質(zhì)量
- B.
對(duì)于過(guò)氧化氫的分解反應(yīng),沒(méi)有催化劑該反應(yīng)不會(huì)發(fā)生
- C.
對(duì)于過(guò)氧化氫的分解反應(yīng),只可以用二氧化錳作為催化劑
- D.
將少量高錳酸鉀混入氯酸鉀,加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率明顯加快,這是因?yàn)榛旌衔镏械母咤i酸鉀起了催化作用
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