(2009?南匯區(qū)二模)為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學們在實驗室的通風櫥內(nèi)利用下圖所示裝置(其他實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗,請你一起參與.
(1)實驗室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO______(填字母序號,裝置不得重復(fù)使用,假設(shè)每步均完全反應(yīng)).
(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______.
(3)裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______ 2Fe+3CO2
【答案】分析:(1)根據(jù)各裝置中的藥品,判斷各裝置在實驗中的作用,結(jié)合實驗?zāi)康膶ρb置進行連接;
(2)氫氧化鈉能吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水,寫出此反應(yīng)的化學方程式;
(3)一氧化碳在高溫下能氧化鐵反應(yīng),生成鐵與二氧化碳,寫出此反應(yīng)的化學方程式;
(4)為防止尾氣對環(huán)境的污染,應(yīng)對尾氣進行處理,結(jié)合尾氣中氣體性質(zhì),說明處理尾氣的方法.
解答:解:
(1)裝置A中濃硫酸可吸收氣體中水,起到干燥氣體的作用;裝置B中的氫氧化鈉溶液可吸收大量二氧化碳,起到除去混合氣體中二氧化碳的作用;裝置C中的澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,起到檢驗二氧化碳的作用;裝置D中的氧化鐵在高溫下能與一氧化碳反應(yīng),起到驗證一氧化碳還原性的作用;因此欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,裝置的正確連接順序是:將制得的CO通過氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,然后通過濃硫酸進行干燥后,通入氧化鐵加熱,反應(yīng)后的氣體通過澄清石灰水;
(2)裝置B中的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為;
(3)在高溫條件下,裝置D中的氧化鐵與一氧化碳反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為;
(4)由于一氧化碳是有毒氣體,直接排放會產(chǎn)生污染,可利用其可燃性,把尾氣進行點燃,通過燃燒進行處理;
故答案為:
(1)B→A→D→C
(2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(4)點燃尾氣,燃燒處理.
點評:對教材中實驗的作用進行考查,并溶入氣體的干燥與除雜,考查了化學的基礎(chǔ)及實驗的能力.
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(1)寫出編號的儀器名稱:C:______、F:______.
(2)圖G實驗操作的目的是______,從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中,你能得到的結(jié)論是______.
(3)實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實驗,還需要酒精燈,寫出該反應(yīng)的化學方程式______△2KCl+3O2

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(1)加入的X為,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式.
加入的Y為.
(2)若將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你填寫好標簽.
(3)若需要5%的氯化鈉溶液200克(密度為1.02克/厘米3),則應(yīng)量取上述溶液(密度為1.05克/厘米3)毫升(精確到0.1).

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(1)你認為要達到實驗?zāi)康,可以選用的試劑組是(填序號).
(2)李紅同學認為另選用“Zn、Cu、Ag NO3溶液”這組試劑,經(jīng)過物質(zhì)之間的相互反應(yīng)后也可驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序,你認為對嗎?(答對或錯),因為.

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(2009?南匯區(qū)二模)右圖是實驗室制取某種氣體的裝置.
(1)儀器b中收集到的氣體為(用化學式表示),圖示收集方法為.
(2)把收集到的氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,可以看到試液,原因是(用化學方程式表示),屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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