13．下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．NaCl       HCl    MgSO4 Cu（NO3）2
B．AgNO3   NaCl     Mg（NO3）2 NaOH
C．Ca（OH）2   NaNO3 Na2CO3     NH4Cl
D．HCl     K2SO4 NaOH        NaNO3

分析 能在同一溶液中大量共存的物質(zhì)應(yīng)滿足相互間不能發(fā)生反應(yīng)，因此可利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，對各組物質(zhì)進行能否反應(yīng)的分析．

解答 解：A、四種物質(zhì)之間不能結(jié)合生成水、氣體或沉淀，則不發(fā)生反應(yīng)而能共存，故符合題意；
B、硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀，硝酸鎂和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀而不能觀察，故不符合題意；
C、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣而不能觀察，故不符合題意；
D、鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉和水，而不能觀察，故不符合題意；
故選項為：A．

點評 本題考查了物質(zhì)的觀察問題，只要所給溶液中的物質(zhì)能夠交換成分后生成沉淀、氣體、水中的任意一種都不能共存，物質(zhì)共存問題是中考熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．11月28日至12月9日，一年一度的聯(lián)合國氣候談判大會在南非德班矩形，該會被視為全人類聯(lián)合遏制全球變暖行動的一次重要努力，現(xiàn)已證實引起溫室效應(yīng)的只要氣體是二氧化碳．
（1）空氣中二氧化碳含量增多的主要來源人和動植物的呼吸以及化石燃料的燃燒
（2）自然界中消耗二氧化碳的途徑植物的光合作用
（3）為減少空氣中二氧化碳的排放，你的建議是大量植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林（一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．欲使酒精、煤、液化石油氣等可烯物燃燒應(yīng)提供什么條件？消防隊員常用水來撲滅一般性火災(zāi)，利用的滅火原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，M是一種氮肥．G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I為無色氣體．根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B：Ca（OH）2，C：H2O．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是保持潔凈干燥、刷油漆、涂油等（寫一條）．
（4）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，由于現(xiàn)象不明顯需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（　　）
A．鋅與稀鹽酸B．燒堿溶液與稀硫酸
C．氧化鐵與稀硫酸D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定B．兩種粒子屬于同種元素
C．甲粒子是陽離子D．乙粒子是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．大理石與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，使反應(yīng)速率減慢甚至停止．
某研究小組探究是否可以通過選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳．
[實驗一]在28℃時，用裝有4mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見下表：
試管編號12345
硫酸濃度（%）1520253035
氣體體積（mL）3547555142
[實驗二]選擇合適的反應(yīng)溫度
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：
試管編號ABCDE
溫度（℃）4050607080
現(xiàn)象和
比較		有少量氣泡氣泡比A號試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
請根據(jù)本次實驗所記錄的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，回答以下問題：
（1）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在選用硫酸的濃度、溫度分別為25%、70℃最合適．
（2）如果要選擇硫酸和大理石制取二氧化碳，除了選擇合適的硫酸濃度和反應(yīng)溫度外，你認為還可以采取什么措施，提高反應(yīng)的速率呢？增大反應(yīng)物的接觸面積，將大理石由塊狀變成粉末狀．
（3）在如圖硫酸與大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用裝置是哪種？理由是：丙，可以通過上下移動金屬絲控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，能節(jié)約藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：
（1）請你將甲圖補充完整；
（2）請從微觀角度解釋由乙到丙變化的實質(zhì)是每一個氮原子與三個氫原子結(jié)合成一個氨分子；
（3）生成物屬于純凈物中的化合物，你判斷的微觀依據(jù)是生成物由同種分子構(gòu)成，分子由不同種原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．北京奧運會火炬“祥云”不僅有著完美的外表，而且由于高科技的運用，大風(fēng)、大雨天氣都能正常燃燒．它采取的燃料是丙烷（化學(xué)式為C3H8），符合“綠色奧運”的要求．試回答下列問題：
（1）丙烷分子中，氫、碳兩元素的質(zhì)量之比為多少？（最簡整數(shù)比）．
（2）44g丙烷與多少克CO2的含碳量相當？

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