13．實(shí)驗(yàn)室里有四瓶白色固體已經(jīng)失去標(biāo)簽，可能分別是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、硫酸銅中的一種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以鑒別．寫出相應(yīng)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，碳酸鈣不溶于水，硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉三種白色粉末溶于水，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，而氫氧化鈉、氯化鈉溶液都為無色；根據(jù)題意，氫氧化鈉溶液呈堿性；利用四種物質(zhì)以上性質(zhì)上的不同點(diǎn)，選取試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別四種白色粉末．

解答 解：碳酸鈣不溶于水，硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉三種白色粉末溶于水，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，而氫氧化鈉、氯化鈉溶液都為無色；氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅．
故答案為：取固體粉末分別加水溶解，不溶解的是碳酸鈣，溶解后溶液為藍(lán)色的是硫酸銅，溶解后無色的為氫氧化鈉或氯化鈉中的一種，向無色溶液中加入酚酞試液，酚酞變紅的則是氫氧化鈉溶液，酚酞不變色的是氯化鈉溶液．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，同時(shí)對(duì)多種物質(zhì)進(jìn)行鑒別時(shí)，采取根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)的異同對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類的方法，可使復(fù)雜的鑒別變得有條理，解題關(guān)鍵是抓住四種物質(zhì)不同的性質(zhì)進(jìn)行分析設(shè)計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B．t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：a＞b＞c
C．t2℃時(shí)，把50ga放入50g水中，可得到100ga的飽和溶液
D．將t2℃時(shí)，a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，均有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)發(fā)展緊密相連．下列說法中，不正確的是（　　）
A．使用可降解塑料代替普通塑料，可以減輕“白色污染”
B．中和反應(yīng)都要生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．用乙醇汽油替代含鉛汽油作燃料，有利于環(huán)境保護(hù)
D．在室內(nèi)點(diǎn)煤爐，放一盆水可以防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗名不完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．NaOH  氫氧化鈉  燒堿B．CaO  氧化鈣  生石灰
C．Na2CO3  碳酸鈉  苛性鈉D．NaCl  氯化鈉  食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．國(guó)家衛(wèi)計(jì)委發(fā)布《中國(guó)居民膳食指南（2016）》倡導(dǎo)健康安全的生活理念，下列說法不合理的是（　�。�
A．奶制品中含鈣豐富，是日常飲食中鈣的來源之一
B．食物合理搭配，以保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入
C．青少年體內(nèi)缺鐵會(huì)患佝僂病
D．糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量，提供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢；
（2）森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物；
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（4）胃酸里含有適量鹽酸，服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可治療胃酸過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O．
（5）下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)高分子材料的是⑥（填序號(hào)）：
①陶瓷杯 ②黃沙 ③酒精 ④煤炭 ⑤玻璃茶壺 ⑥塑料盆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁B．氮?dú)怆y溶于水
C．酒精可以燃燒D．氧化汞受熱能分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中，下列說法正確的是（　　）
A．化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B．若取xg A和xg B充分反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和一定是2xg
C．若A和C都是化合物，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
D．反應(yīng)反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，并最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)操作過程如下所示．請(qǐng)回答以下問題．

（1）過濾操作中玻璃棒的作用是引流，若經(jīng)過過濾操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填序號(hào)）．
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損    b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作①主要是除去一些異味和色素，該過程發(fā)生的主要是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量的肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬（填“硬”或“軟”）水．

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