分析 (1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀制取氧氣的現(xiàn)象以及排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)正確書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)驗(yàn)滿;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氫氣的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)儀器①是試管;儀器②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置屬于固體加熱型,試管口沒(méi)有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,在加熱的過(guò)程中,會(huì)觀察到固體減少,并有氣體生成;用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)看到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí),再開(kāi)始收集;故填:固體減少,并有氣體生成;氣泡連續(xù)而且均勻冒出;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣屬于固液常溫型,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,故答案為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)驗(yàn)滿氧氣用帶火星的木條,放在集氣瓶口看是否復(fù)燃.故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,故填:C;E.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
蠟燭 | 裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 15.8 | 182.3 | 212.2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 14.4 | 184.1 | 216.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③④ | C. | ①② | D. | ②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol H2SO4 | B. | 0.2mol H2O2 | C. | 0.2mol NaOH | D. | 0.3mol H2O |
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