5.工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; 
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;請回答下列問題:

(1)已知反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84:53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示,請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是生成的NaHCO3質(zhì)量比NH4Cl多且溶解度比NH4Cl小,先達到飽和.
(2)1926年,我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更先進的聯(lián)合制堿法,即向濾出碳酸鈉晶體后的氯化銨溶液中加入食鹽,使其中的氯化銨單獨結(jié)晶析出,用作化肥中氮肥.
(3)在13.6g含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量和溶液PH變化關(guān)系如圖2所示,請回答:
①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、Na2CO3(寫化學(xué)式).
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中,含NaCl的質(zhì)量為3g.
③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖2中A點時,試通過計算,求此溫度時所得不飽和溶液的質(zhì)量(計算結(jié)果精確至0.1g)

分析 (1)可根據(jù)物質(zhì)的溶解度分析;
(2)根據(jù)含有氮元素的化肥屬于氮肥解答;
(3)根據(jù)圖示可知:當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時,溶液呈酸性,燒杯中溶液里的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫解答;
根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,由稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量,由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出生成氯化鈉的質(zhì)量、參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量.

解答 解:(1)氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84:53.5,比NH4Cl多且溶解度比NH4Cl小,因此先達到飽和;
(2)氯化銨可以用作化肥中的氮肥;氯化銨是一種氮肥,能使小樹的葉色濃綠,促進小樹生長.
(3)①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時,溶液呈堿性,燒杯中溶液里的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉;
恰好完全反應(yīng)時消耗稀鹽100g;100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量=100g×7.3%=7.3g;
設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為y,生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106    73       117      44
 y     7.3g       x      z
$\frac{106}{y}=\frac{73}{7.3g}=\frac{117}{x}=\frac{44}{z}$
y=10.6g
x=11.7g
z=4.4g
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中,含NaCl的質(zhì)量為13.6g-10.6g=3g;
③此溫度時所得不飽和溶液的質(zhì)量=13.6g+100g-4.4g=109.2g
答案:
(1)生成的NaHCO3質(zhì)量比NH4Cl多且溶解度比NH4Cl小,先達到飽和.
(2)氮;
(3)①NaCl、Na2CO3
②3;
③此溫度時所得不飽和溶液的質(zhì)量是109.2g.

點評 本題難度比較大,涉及海水淡化方法的原理、海水曬鹽的原理、除雜的原理、侯氏制堿法的原理等理論內(nèi)容,要通過該題認真總結(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的,同一種元素能夠形成不同種單質(zhì),如碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和C60等,這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似(填“相似”或“不同”),物理性質(zhì)不同(填“相似”或“不同”),其原因是碳原子排列不同;相同的元素能組成不同的物質(zhì),如氫元素和氧元素能組成水和H2O2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康模?br />(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時,導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→g.
(3)若用10g質(zhì)量分數(shù)為98%額濃硫酸配制成10%的稀硫酸,需加水88g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)若用A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,是常用的溶劑,C為CuO,則B和D的反應(yīng)為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,A為CO2,C可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則C為氫氧化鈉,寫出B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說法中,錯誤的是( 。
A.①容易得到電子B.①④的化學(xué)性質(zhì)比較相似
C.③是一種陰離子D.①②屬于同種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.天平兩端各放質(zhì)量相同 的燒杯,杯中盛有足量的等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,向天平左燒杯中加入一定量的鋅,右燒杯中加入6.3gCuO,反應(yīng)終止后,天平仍保持平衡,應(yīng)向左燒杯中加入鋅的質(zhì)量是(  )
A.1.6gB.6.3gC.8gD.6.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的是“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,請回答:
(1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的外焰部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是使溫度達到木炭的著火點.
(2)實驗中觀察到:木炭在氧氣里燃燒比在空氣中更加劇烈,原因是空氣中氧氣濃度小.
(3)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變混濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.生活離不開水,水的知識有著廣泛的應(yīng)用.
(1)向盛水試管中滴加肥皂水后振蕩,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水(填軟或硬);
(2)茶杯中的紗網(wǎng)可將水和茶葉分離,便于飲用,該設(shè)計利用的原理是過濾;
(3)國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已開始實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
①NH2Cl由三種元素組成;
②臭氧水是臭氧溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好的殺蟲、殺菌劑.下列說法中正確的是ABD(填字母序號).
A、臭氧屬于單質(zhì)       B、一個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成
C、臭氧水是氧化物     D、臭氧水是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列粒子符號或化學(xué)式書寫不正確的有(  )
①3個氨分子3NH3②葡萄糖C6H12O6③2個碳酸根離子2CO3-2④氧化鐵FeO⑤熟石灰CaO⑥氧化銅中的銅元素顯正二價$\stackrel{+2}{Cu}$O⑦氦氣He2⑧磷酸二氫鈣Ca(H2PO42
A.①②③⑤B.③④⑤⑦C.②③⑦⑧D.③④⑥⑧

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