（1）在①氧氣、②水、③木炭、④二氧化碳、⑤一氧化碳等物質中：
能夠用作燃料的是                ，能夠用于滅火的是                  。
（2）在下圖所示電解水的實驗中：
①連接電源負極試管內得到的氣體是                 ；
②反應的化學方程式為                    ；反應的基本類型是               。
（1）③、⑤；②、④
（2）① 氫氣
         ② 2H2O2H2↑ + O2↑；分解反應
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某物質1.6g在氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該物質中（　�。�
A、只含C、H元素B、含碳、氫、氧三種元素C、化學式為CH4D、化學式為C2H6O

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科目：初中化學 來源： 題型：

27、水及溶液與人類的生活和生產密切相關．
（1）在下圖所示水的電解實驗中，試管2中得到的氣體是
氧氣
；活性炭凈水器主要利用活性炭具有
吸附性
．

（2）根據(jù)下圖回答問題．

①圖1為硫酸鈉和氯化銨的溶解度曲線圖．40℃時硫酸鈉的溶解度是
50g
；50℃時氯化銨的溶解度
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）50℃硫酸鈉的溶解度．
②如圖2所示，將水滴入到盛有物質X的小試管中，可觀察到大燒杯中有固體析出，則物質X可能是
A B
（填字母序號）．
A．生石灰　　B．氫氧化鈉　　C．硝酸銨　　D．干冰．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處．
（1）在燒杯中加水，可觀察到玻璃管內開始發(fā)生的現(xiàn)象：①白磷（足量）
 
；②活塞向（填左、右）
 
移動．實驗結束，恢復至常溫后，活塞應停在約
 
cm處，據(jù)此可得出的結論是
 
．
（2）燒杯中加水的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰的物質是
硫
硫
，燃燒能產生大量白煙，能用作煙霧彈的物質是
磷
磷
，能用來作照明彈的物質是
鎂
鎂
．
（2）做鐵絲燃燒實驗時，應先把鐵絲繞成螺旋狀，其目的是
增大鐵絲與氧氣的接觸面積
增大鐵絲與氧氣的接觸面積
，且應在鐵絲末端系一根火柴，實驗前，應在集氣瓶底先
放少量水
放少量水
或
鋪一層細沙
鋪一層細沙
，以防止
生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶底部
生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶底部
．
（3）養(yǎng)殖場的增氧裝置說明氧氣具有的性質是
不易溶于水
不易溶于水
，
供給呼吸
供給呼吸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求寫出相應的文字表達式，并注明反應類型（化合、分解、氧化）
（1）在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵（化合、氧化）
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵（化合、氧化）
；
（2）在空氣中點燃一種暗紅色粉末，產生大量白煙
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷（化合、氧化）
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷（化合、氧化）
；
（3）用一種白色粉末和一種黑色粉末制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣（分解）
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣（分解）
；
（4）用一種紫黑色固體粉末制取氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解）
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解）
；
（5）用一種無色液體和一種黑色粉末制取氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（分解）
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣（分解）
；
（6）鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂（化合、氧化）
鎂+氧氣
點燃
氧化鎂（化合、氧化）
；
（7）酒精在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水（氧化）
酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水（氧化）
；
（8）蠟燭在空氣中燃燒
蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水（氧化）
蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水（氧化）
；
（9）過氧化鈉和二氧化碳在常溫下生成碳酸鈉和氧氣
過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
．

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