實驗中學同學開展復分解反應研究性學習,設計了如下研究性學習思路:
[練習質疑]下列各組物質間均能反應,寫出③、④反應的化學方程式.
①氫氧化鈉溶液與鹽酸
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液________.
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液________.
[研究討論]上述反應為什么能夠發(fā)生?是因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和CO32-,③中有________,④中有________.
[構建網絡]按照一定的順序排列這些離子,就可以形成一種網絡形式.在網絡中,用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水.現有Ca2+、SO42-、NH4+,請將它們填入下面合適的“( )”中,使其形成一個更為完整的復分解反應網絡.
[拓展運用]通過形成的網絡,可以判斷化合物間能否共存,進行物質的鑒別,用于物質的除雜等.如硫酸鈉溶液混有硫酸銨,可以加入________(填寫化學式)除去硫酸銨.
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:江蘇中考真題 題型:實驗題
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科目:初中化學 來源:《第11單元 鹽 化肥》2009年單元測試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2007年江蘇省南通市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題
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