【題目】“新型冠狀病毒感染的肺炎”可能的傳播途徑為（ ）

A.飛沫傳播和接觸傳播B.飛沫傳播和糞口傳播

C.接觸傳播和血液傳播D.血液傳播和性傳播

【答案】A

【解析】

傳播途徑：經(jīng)呼吸道飛沫傳播是主要的傳播途徑，亦可通過(guò)接觸傳播。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中華古代文化蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。下面理解合理的是（　�。�

A.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”描述中只有化學(xué)變化

B.“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”描述中只有物理變化

C.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”描述中包含了化學(xué)變化

D.“金（即鋼）柔錫柔，合兩柔則剛”說(shuō)明合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為控制“新型冠狀病毒感染的肺炎”疫情的傳播、蔓延，醫(yī)務(wù)人員做到（ ）

A.早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療

B.早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早轉(zhuǎn)院、早治療

C.早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療

D.早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)熱門(mén)診與感染性疾病科室醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)級(jí)別為（ ）

A.一般防護(hù)B.一級(jí)防護(hù)C.二級(jí)防護(hù)D.三級(jí)防護(hù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是

A.鎂B.氧氣C.金剛石D.氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是。為了防止佝僂病及發(fā)育不良，幼兒青少年可以補(bǔ)充一些含元素的食品。
（2）下列主要用有機(jī)合成材料制成的是。(填標(biāo)號(hào))
A.羊毛衫
B.滌綸連衣裙
C.純棉T恤
（3）正常人的胃液中含有約0.5%的鹽酸。某種胃藥中含有Al(OH)3 ， 能治療胃酸過(guò)多的疾病。服藥后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 該反應(yīng)屬于（填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型）。
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>的功能．
（5）A，B兩種物質(zhì)是初中階段常見(jiàn)化合物，由相同元素組成且A的相對(duì)分子質(zhì)量比B大。
① 若A、B均為氣體，且A、B可以互相轉(zhuǎn)化，則A→B的化學(xué)方程式為
② 若A、B兩種液體均能轉(zhuǎn)化為氣體C，則C的化學(xué)式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A.空氣B.氧化鐵C.醬油D.水泥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】B,C,D均為無(wú)色氣體，F(xiàn)為石灰石的主要成分，G為淺綠色溶液，各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系見(jiàn)下圖，請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式；G溶液溶質(zhì)的名稱(chēng)；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：該反應(yīng)在工業(yè)上的用途 ．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式：此反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)氣體 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，下列操作中正確的是

A.為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時(shí)試管不得傾斜

B.所盛液體體積超過(guò)試管容積的1/3

C.加熱過(guò)程中，不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱

D.加熱時(shí)，試管口可以對(duì)著自己，但不能對(duì)著別人

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