18．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫”（鍍金）含有金、鐵（其他成分忽略不計）．某同學(xué)想測量其含金量，于是取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀硫酸，使它們充分反應(yīng)，具體數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
鐵畫邊角料稀硫酸剩余固體和液體的總質(zhì)量
8.5170178.2
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.3g；
（2）樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 因?yàn)榻稹㈣F這兩種元素，只有鐵可以和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成的氫氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式得出反應(yīng)物之間的比例式，求出鐵的質(zhì)量，即可求出金的質(zhì)量．

解答 解：因?yàn)榻�、鐵這兩種元素，只有鐵可以和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成的氫氣的質(zhì)量，氫氣的質(zhì)量=8.5g+170g-178.2g=0.3g；
設(shè)鐵畫邊角料中所含鐵的質(zhì)量為x．
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
56            2
x            0.3g
$\frac{56}{x}=\frac{2}{0.3g}$
x=8.4g
樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{8.5g-8.4g}{8.5g}×$×100%≈1.2%
答案：
（1）0.3
（2）樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1.2%

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對鐵生銹條件的認(rèn)識，以及對物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算能力．學(xué)生必須熟知所給物質(zhì)的性質(zhì)，才能正確分析發(fā)生反應(yīng)的過程，據(jù)此判計算物質(zhì)質(zhì)量，進(jìn)而計算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同．CO可用來做燃料，是利用它的可燃性．
（2）示例：硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同．說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．請參照示例回答下列問題：
①碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明反應(yīng)物的用量不同，產(chǎn)物不同．
②二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣．反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明反應(yīng)條件不同，產(chǎn)物不同．
③細(xì)鐵絲（或鐵粉）在氧氣中能劇烈燃燒，鐵釘（或鐵制燃燒匙）在氧氣中不能燃燒，反應(yīng)物相同，但反應(yīng)的速率不同．說明反應(yīng)物的接觸面積不同，反應(yīng)的速率不同．
（3）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

①A中x=2．
②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B粒子的名稱是鋁原子．
③以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源．下列說法正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B．氧氣能用作醫(yī)療急救
C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D．所有物質(zhì)在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化如圖所示：

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式CO2
（2）在物質(zhì)分類中，B屬于氧化物
（3）從圖中A、B、C任選一種物質(zhì)，寫出它的一種用途一氧化碳可以冶煉金屬
（4）寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．珍珠粉由珍珠經(jīng)加工制成的白色粉末，是重要的藥品、化妝品原料．市場上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多，肉眼無法辨別它們．但假珍珠使用過多會帶來健康問題．
【提出問題1】珍珠粉的主要成分是什么？真假珍珠粉的差別在哪里？
【做出猜想】小明：含有碳酸鈣；小華：含有蛋白質(zhì)；小芳：含有碳酸鈣和蛋白質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)一】為了確認(rèn)珍珠粉的組成，他們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)（表格如下）：
操作現(xiàn)象結(jié)論
分別取真假珍珠粉個稍許置于兩只試管中，加一定量的稀鹽酸后迅速塞緊橡皮塞，將導(dǎo)管的另一端放入石灰水中，觀察試管a中均有氣泡產(chǎn)生
試管b中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
b試管中石灰水變渾濁；		都含有碳酸鹽

分別取真假珍珠粉稍許置于兩只試管c、d中，滴加一定量的濃硝酸，靜置后觀察		c試管能聞到燒焦羽毛的味道，d試管中未聞到燒焦羽毛的味道．假珍珠粉中不含
蛋白質(zhì)；
【結(jié)論】小芳的猜想成立．
【提出問題2】真假珍珠粉中碳酸鈣的含量有差別嗎？
【實(shí)驗(yàn)2】各取5g真假珍珠粉各稍許，置于下列實(shí)驗(yàn)裝置中（稀鹽酸足量）．測定生成氣體體積數(shù)據(jù)如下：
樣品種類第一次第二次第三次
假珍珠粉樣品（ml）110.50110.28110.05
真珍珠粉樣品（ml）103.82103.16102.82
回答相關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前如何檢查該裝置的氣密性連接裝置，在水準(zhǔn)管的一側(cè)漏斗口加水，最終能形成穩(wěn)定的水柱，說明氣密性良好；
（2）量氣管點(diǎn)上端加一層植物油的目的是起到隔絕作用，防止二氧化碳?xì)怏w與水直接接觸溶于水或與水反應(yīng)而消耗一部分，導(dǎo)致測定產(chǎn)生較大誤差；
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：真珍珠粉中碳酸鈣的含量＜假珍珠粉（填“＞”、“＜”、“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)金屬活動性順序的相關(guān)知識，回答下列問題．
（1）銅粉中混有少量鐵粉，除去鐵粉用的藥品是稀鹽酸
（2）通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬銅、鋅、鐵的金屬活動性順序，請你設(shè)計一種方法將銅片、鋅片分別放入硫酸亞鐵的溶液中，銅不能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，即可得出三種金屬的活動性是：鋅＞鐵＞銅．
（3）現(xiàn)有X，Y，Z三種金屬，將X，Y分別放入稀鹽酸中，X表面無明顯變 化，Y表面有氣泡產(chǎn)生，將X，Y放入Z的硝酸鹽溶液中，X，Y表面均無明 顯變化，這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閆＞Y＞X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．從H、O、S、K四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成與表中物質(zhì)相同的類別，將化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格內(nèi)：
示例HNO3Ca（OH）2MgCO3CO2
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（　�。�
A．可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B．氧氣可以供給呼吸，醫(yī)療急救，也可以作燃料切割金屬
C．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中的溶解度減小
D．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．完成下列文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)
（2）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案