【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中正確的是

A.一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B. 常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應

C.等體積，等濃度的雙氧水制取氧氣

D.服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多，胃液pH的變化

【答案】B

【解析】

A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度減小，且消耗了水，溶質會從飽和溶液中析出，溶質質量會減小，故錯；
B、相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，生成氫氣的質量=，鐵產生的氫氣比鋅多，故對；
C、相等質量的雙氧水來制取氧氣時，有催化劑時放出氧氣速度比不加催化快，但最終產生氧氣的質量是相同的，故錯；
D、胃酸呈酸性，用氫氧化鋁來治療胃酸過多，應從pH＜7開始，故錯。
故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W是初中化學常見的四種非金屬元素。X的一種原子沒有中子,Y的一種單質可用于制鉛筆芯,Z是地殼中含量最高的元素,W2是空氣中含量最高的單質。請回答下列問題：

①Y的另一種單質是天然存在的最硬的物質,該單質的名稱為_____，的離子結構示意圖為_____。

②K、Z、W三種元素可形成一種鹽,該鹽是一種常見的化肥,其化學式為_____。

③實驗室檢驗YZ2時發(fā)生反應的化學方程式為_____。

④鈉與Z形成的化合物Na2Z2常用作潛水艇中的供氧劑,因為Na2Z2與YZ2反應生成Na2YZ3和Z2,寫出該反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國著名化學家傅鷹教授有一句名言“化學給人以知識，化學史給人以智慧”。在化學學習中，了解科學知識的發(fā)展歷程，可以促進我們正確理解科學本質。

（1）火藥是中國古代四大發(fā)明之一，起源于古代煉丹術，首先運用于制造煙火，到了唐代黑色火藥(由硫黃、硝石、木炭混合而成)已用于軍事，現(xiàn)代的火藥種類繁多，應用更為廣泛。 在軍用照明彈、節(jié)日燃放的各類煙花中，均能看到其產生的耀眼白光，由此推測在上述火藥中可能添加了金屬______________(填一種金屬名稱)的緣故。該金屬在空氣中燃燒的化學方程式為_________________。

（2）1862年，比利時化學家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿。1926年，我國著名化工專家侯德榜在氨堿法的基礎上，創(chuàng)立了更為先進的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)，即向濾出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入食鹽，使其中的NH4Cl單獨結晶析出，用作氮肥，NaCl溶液則可循環(huán)使用。侯氏制堿法保留了氨堿法的優(yōu)點，克服了其缺點，打破了當時西方國家對制堿技術的壟斷，促進了世界制堿技術的發(fā)展。試寫出加熱碳酸氫鈉晶體從而獲得純堿的化學反應方程式：______________，它屬于________(填“化合” “分解” “置換” “復分解”之一)反應。

（3）十八世紀，化學家們研究發(fā)現(xiàn)：某些金屬與酸反應都能生成一種無色氣體，該氣體被喻為“會制造水的物質”，對上述反應原理的認識加快了推翻燃素學說的進程。該氣體在空氣中燃燒“制造水”的化學反應方程式為________________________。

（4）法國植物學教授米拉德在波爾多地區(qū)進行葡萄霜霉病疫情調查研究時，意外發(fā)現(xiàn)了一種能防治葡萄霜霉病的殺菌劑，經反復試驗研究，他終于發(fā)明了這種幾乎對所有植物病菌均有效力的滅菌劑(硫酸銅、生石灰、水按質量比1∶1∶100配制)，并于1885年將其公之于世。為了紀念在波爾多地區(qū)獲得的這一重大發(fā)現(xiàn)，米拉德將其命名為“波爾多液”，波爾多液(有效成分CuSO4)不能在鐵桶內配制，否則會降低藥效，其原因是_________________(用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的不少用品與水銀有關，體溫計就是其中之一。小明偶患感冒，量體溫時不小心將體溫計滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠。小明就想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經網(wǎng)絡搜尋，小明獲取以下有關水銀的資料：

水銀學名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒。汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價，能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質——硫化汞。

依據(jù)以上信息和小明的做法，完成下面問題：

⑴小明關掉室內所有熱源，開窗通風，這樣做的目的是 ；

⑵小明戴上手套以避免 ，用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中，送交實驗室。

⑶最后，小明又向不易收集的細小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是 （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)，實驗測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)反應生成氧氣的質量為__g．

(2)計算該過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù)___．

(3)實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用．若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質的質量分數(shù)___．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）乙炔（）是生產聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為）與水反應可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

（1）乙炔中碳、氫元素的質量比為 。

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質量為 。

（3）用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水（假設電石渣中的雜質、廢水中其他成分均不參加反應），求至少需要電石渣的質量（寫出計算過程及結果）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象與實際不相符的是（　�。�

A. 在恒溫條件下，將足量的飽和硝酸鉀溶液蒸發(fā)一定量水

B. 向一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石充分反應

C. 向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈉溶液

D. 等質量且過量的鋅粉和鐵粉，分別放入等質量等質量分數(shù)的稀鹽酸中充分反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，向加有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸如圖1所示，并不斷攪拌。燒杯中溶液溫度變化如圖2所示。

關于該實驗有如下說法：

①a點時，溶液中所含溶質為HCl和NaCl

②從b→c，溶液的pH逐漸變大　③c點時，溶液為無色�、苋點溶液，加入鋅粒有氣泡產生，說明原氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉�、菰搶嶒炚f明氫氧化鈉和鹽酸反應放熱。以上說法正確的是(　　)

A. ①② B. ①⑤ C. ③④ D. ③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A.t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度都是50g

B.t2℃時，在兩種飽和溶液中，溶質的質量甲一定大于乙

C.t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質的質量分數(shù)減小.

D.t1℃時，將30g甲放到50g水中，所得溶液的溶質質量分數(shù)約為33.3%

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