在實驗室里，可采用分解________溶液或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，兩個反應(yīng)均屬于________反應(yīng)。在兩個反應(yīng)中，都接觸到一種物質(zhì)，它的名稱叫做________。在前一個反應(yīng)中，它是該反應(yīng)的________，在后一個反應(yīng)中,它是該反應(yīng)的________。

過氧化氫    分解    二氧化錳    催化劑    生成物
試題分析：根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理分析，實驗室常用過氧化氫溶液，在二氧化錳做催化劑的條件下，分解制取氧氣（同時生成水）；而高錳酸鉀在受熱時，能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此都屬于一種物質(zhì)反應(yīng)，生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；在以上兩個反應(yīng)中，都有出現(xiàn)的固體物質(zhì)是二氧化錳，在過氧化氫溶液分解中，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，而在高錳酸鉀的分解中，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物。
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
點評：理解和熟記實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，反應(yīng)物和生成物的顏色、狀態(tài)，反應(yīng)的條件、類型，以及實驗室制取氧氣的操作步驟和注意事項等，是解題的關(guān)鍵。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）水在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。

   （1）在實驗室里，水除了可以用來刷洗儀器，還可以        （寫出一種用途即可）；

（2）醫(yī)院在給病人輸液時，常使用0.9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_________；現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是_________。

（3）20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如下圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時，             （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；

②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是       （填“a”或“b”），

要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是             。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）水在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。
（1）在實驗室里，水除了可以用來刷洗儀器，還可以       （寫出一種用途即可）；
（2）醫(yī)院在給病人輸液時，常使用0.9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_________；現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是_________。
（3）20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如下圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時，             （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是      （填“a”或“b”），
要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(18分)現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實驗儀器：

(1)小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過實驗室制取氣體的兩種發(fā)生裝置。請你參與組裝：第一種裝置所需的儀器有e和                   （填寫其儀器的序號）；第二種裝置所需的儀器有b和                 （填寫其儀器的序號）。
（2）小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來制取氧氣，應(yīng)采用上述中第_______種裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。用這種裝置制取氧氣的操作過程中，若用排水法收集氧氣完成后，接下來的操作應(yīng)是先______________________，然后再________________。
(3) 小微同學(xué)要在實驗室里制取二氧化碳，應(yīng)采用上述中第_______種裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________，生成的二氧化碳?xì)怏w可用     
                  法收集。
（4）小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個如下圖所示的裝置，也可用于實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w。則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放______；燒杯中盛放_____；能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)（ 填“能”或“不能”  ）             ，理由是              
                                       。
 
（5）在分析實驗室如何制取氧氣時，有下列三種判斷。請你簡要分析它們的正誤：
如果正確，請說明理由；如果錯誤，請舉出一個否定它的實例。
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料                                 ；
②必須加熱                                                     ；
③必須使用催化劑                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆北京市通州區(qū)初三上學(xué)期末化學(xué)卷 題型：填空題

（6分）水在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。
（1）在實驗室里，水除了可以用來刷洗儀器，還可以       （寫出一種用途即可）；
（2）醫(yī)院在給病人輸液時，常使用0.9%生理食鹽水，該食鹽水中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_________；現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%生理食鹽水，需要水的質(zhì)量是_________。
（3）20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如下圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時，             （填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
②上圖圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是      （填“a”或“b”），
要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是            。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省同步題 題型：實驗題

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①________ ，② _______，③_______。 
(2)在實驗室里若用高錳酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置可選用______ (填字母編號)，收集裝置可選用 _______(填字母編號)，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________；檢驗集氣瓶中收集的氣體是不是氧氣時應(yīng)采用的方法是:_________________；加熱時裝置A中試管口必須塞一團(tuán)棉花的目的是: _______________；該實驗的步驟大致有
①加熱，②收集氣體，③檢查裝置的氣密性，④裝入高錳酸鉀，⑤將試管固定在鐵架臺上，⑥熄滅酒精燈，⑦將導(dǎo)管移出水面。
請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上：_________，上述操作中若⑥⑦順序顛倒，則后果是__________。
(3)若用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)盛放的液體藥品是__________,B中錐形瓶內(nèi)盛放的固體粉末是二氧化錳，它做為反應(yīng)的___________劑, 若要得到比較干燥的氧氣，應(yīng)該選擇________作為收集裝置，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________，該裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點是（只要求寫一點）：_______________。
(4)實驗室選用上述B裝置還可用來制取的氣體有__________ (只要求寫一種), 收集裝置可選用__________(填字母編號)，選用的理由是：_____________，寫出實驗室制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式：________________。
(5)甲烷是一種沒有顏色，難溶于水，密度比空氣小的氣體。李紅同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為   (填字母編號),收集裝置為____________(填字母編號)。

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