小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號
 

實(shí)驗(yàn)藥品
 

分解溫度
 

①
 

KClO3
 

580℃
 

②
 

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）
 

350℃
 

③
 

KClO3、CuO（質(zhì)量比l：1）
 

370℃
 

④
 

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）
 

390℃
 

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)____與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____。

（反思）

（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______不變；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：天津市河西區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）_____是人體中含量最高的金屬元素。

（2）家庭常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。

①銅鍋與陶瓷鍋相比，加熱速度更快，利用的金屬性質(zhì)是_____。

②鐵鍋清洗后如未擦干，容易產(chǎn)生紅色鐵銹，這是因?yàn)殍F與_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（3）某同學(xué)為探究Fe、Cu、Mn三種金屬的活動性，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①C中觀察到了明顯的現(xiàn)象，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（已知錳可以與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成物中錳元素顯+2價(jià)）

②通過以上實(shí)驗(yàn)，判斷三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

③實(shí)驗(yàn)A~D中，不需要做的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（ ）

A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中“ 黑球”白球”各代表不同元素的原子。下列說法正確的是（　　）

A.反應(yīng)過程共涉及到四種分子

B.有兩種分子參加反應(yīng)且個(gè)數(shù)比為3:2

C.各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

D.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖 ,其中a、b、c 是構(gòu)成該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是（　　）

A.決定該原子種類的粒子是b

B.原子中a與b的數(shù)目--定相同

C.原子中b與c的數(shù)目相加近似等于相對原子質(zhì)量

D.原子中a與c的質(zhì)量近似相等

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市武城縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次練兵化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：劇烈燃燒，______________________。

（2）集氣瓶底部放水的作用是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市武城縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次練兵化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示裝置用于測定空氣中氧氣含量，以下說法正確的是

A.使用紅磷的量可多可少

B.紅磷熄滅后，立即打開止水夾

C.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)持續(xù)減小

D.最終集氣瓶內(nèi)的液面上升至1處，證明了空氣中氧氣含量

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市武城縣2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期第二次練兵化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究，請和他們一起探究并完成以下各空；

（提出問題）溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（做出猜想）（1）只有Na2SO4；

（2）Na2SO4和__________兩種物質(zhì)；

（3）Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）


 

實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)
 

取適量中和反應(yīng)后的溶液滴于試管中，將表面打磨后的鋁片放入試管的溶液中
 

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出
 

猜想（2）成立
 

乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)
 

取中和反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中，并滴加幾滴無色酚酞試液
 

溶液變__________色
 

猜想（3）成立
 

丙同學(xué)對甲、乙兩同學(xué)結(jié)論不同產(chǎn)生質(zhì)疑．

（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性；②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2_________═2NaAlO2+3H2↑．

（交流反思）①丙同學(xué)肯定猜想（1）_________（填“成立”或“不成立”）；

②丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）不成立，其理由是_________；

③該組同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立；

④甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是；鋁片和_________溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省石家莊市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在下列中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見的實(shí)驗(yàn)裝置中。

(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①______________；②________________。

(2)若制取的一種氣體是氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號，下同)。

(3)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用_________裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。

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