【題目】（12分）圖Ⅰ是小明按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

【實(shí)驗(yàn)操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是： 。

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是： ，

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ，

② 。

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（只答一點(diǎn)即可）： 。

【答案】（1）對(duì)比；

（2）C試管中酚酞溶液變紅比B快；

（3）①分子不斷運(yùn)動(dòng)；②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。

（4）避免聞到刺激性氣味的氣體或防止造成空氣污染。

【解析】

試題分析：（1）E試管放有酚酞溶液的目的：作對(duì)比；

（2）b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，因?yàn)闈獍彼哂泻軓?qiáng)的揮發(fā)性，所以，B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；

（3）從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析；

（4）由題目中的圖形可知，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：能盡量防止氨氣逸出污染大氣等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)，完全正確的一組是

A

①檢驗(yàn)SO2氣體可以用KMnO4溶液

②檢驗(yàn)燒堿變質(zhì)只能使用澄清石灰水

B

①暖寶寶的配料是鐵粉、炭粉、食鹽水等

②煉鐵的原料是鐵礦石、焦炭、石灰石等

C

①風(fēng)吹桂花滿(mǎn)園香說(shuō)明微粒不斷運(yùn)動(dòng)

②熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明微粒之間有空隙

D

①陶瓷、有機(jī)玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料

②汽車(chē)輪胎、鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）右圖是某品牌500毫升裝礦泉水標(biāo)簽的一部分，回答相關(guān)問(wèn)題

（1）表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指 。（選填“分子”、“原子”或“元素”）

（2）喝一瓶該礦泉水，最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為 mg。

（3）生產(chǎn)礦泉水時(shí)，對(duì)于水中的不溶性固體，可以通過(guò) 的方法去除。

（4）可以使用 檢驗(yàn)該礦泉水是不是硬水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸過(guò)程中，溶解在水中的碳酸氫鈣會(huì)分解成一種白色沉淀、水和二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為_(kāi)_________，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出水的組成：①___________________________；②____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的�?/span>

A．氯化鈉 B．蔗糖 C．小蘇打 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過(guò)量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈 色。這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示） ；一段時(shí)間后，又觀察到 的現(xiàn)象，這是因?yàn)殍F釘部分溶解（用化學(xué)方程式表示） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。右圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_(kāi)___________。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是多少mg？

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0．15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為多少g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是_______（填“1”或“2”），

反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________________________，

該實(shí)驗(yàn)得關(guān)于水的組成的結(jié)論是___________________________。

（2）城鎮(zhèn)自來(lái)水廠(chǎng)生產(chǎn)流程可用下圖表示：

絮凝劑常用明礬是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物吸附雜質(zhì)使之沉降，氫氧化鋁的化學(xué)式為_(kāi)________。明礬經(jīng)攪拌、靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行___________(填操作名稱(chēng))可以將固體和液體分離，該操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、____________、_____________，其中玻璃棒的作用是_____________；

（3）檢驗(yàn)硬水和軟水時(shí)，向樣品中加入的物質(zhì)是___________，經(jīng)攪拌后產(chǎn)生___________ 的是軟水，產(chǎn)生___________的是硬水。自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程___________（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是___________。

（4）下圖表示自來(lái)水投藥過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

寫(xiě)出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式____________；物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為_______________；由圖你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．將燃著的木炭放入氧氣中，木炭劇烈燃燒、發(fā)出白光

B．小木條蘸取濃硫酸后，小木條變黑

C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生

D．向充滿(mǎn)二氧化碳的飲料瓶中加入約1/3體積的水，蓋好瓶蓋后振蕩，瓶子變癟

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