【題目】堿式碳酸銅(Cux(OH)y(CO3)z)是一種用途廣泛的化工原料,實驗室制取堿式碳酸銅的步驟如下。
已知:①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+4H2O;②2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
步驟一:制Na2CO3
從Na2CO3溶液(含少量NaCl)提純獲得Na2CO3固體的步驟如下:蒸發(fā)濃縮,38℃以上結晶,趁熱過濾,洗滌,加熱脫水,得Na2CO3固體。結合如圖1回答。
(1)38℃以上結晶的目的是_____。
(2)洗滌時,適宜的試劑是_____。
a熱水 b冰水 c鹽酸 dCa(OH)2溶液
步驟二:制Cu(NO3)2
如圖2,用滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶內的廢銅屑中(廢銅屑過量),充分反應后過濾,得到Cu(NO3)2溶液。
步驟三:堿式碳酸銅的制備
向大試管中加入Na2CO3溶液和Cu(NO3)2溶液,水浴加熱至70℃左右,用NaOH稀溶液調節(jié)pH至8.5,振蕩,靜置,過濾,用熱水洗滌,烘干,得到堿式碳酸銅產品。
(3)如圖裝置中NaOH溶液的作用是_____。反應結束后,廣口瓶內溶液中的溶質有NaOH、_____、_____(填寫化學式)。
(4)步驟三中,水浴加熱所需儀器有_____、_____ (加熱、夾持儀器、石棉網除外);洗滌的目的是_____。
(5)影響產品產量的主要因素有_____和_____。
(6)加熱堿式碳酸銅(Cux(OH)y(CO3)z)得40 g CuO和3.6 g H2O.則x:y:z=_____。
【答案】得到Na2CO3H2O晶體,縮短加熱脫水的時間 a 吸收NO2 NaNO3 NaNO2 燒杯 溫度計 除去NaNO3 pH 溫度 5:4:3
【解析】
(1)根據圖可知,38℃以上結晶得到的碳酸鈉晶體含結晶水少,為Na2CO3H2O晶體,縮短加熱脫水的時間。
(2)由于溫度高時,Na2CO3H2O小,這樣洗滌時能減少損失,所以洗滌時適宜的試劑是熱水。故選:a。
(3)根據信息可知“2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O”,所以圖裝置中NaOH溶液的作用是吸收NO2,根據信息還知道生成物還有NaNO3、NaNO2,所以反應結束后,廣口瓶內溶液中的溶質有NaOH、NaNO3、NaNO2。
(4)步驟三中,水浴加熱所需儀器有 燒杯、溫度計 (控制溫度在38℃以上用);洗滌的目的是 除去NaNO3。
(5)根據過程中控制的反應條件可知,影響產品產量的主要因素有 pH和 溫度。
(6)加熱堿式碳酸銅【Cux(OH)y(CO3)z】得40 g CuO和3.6 g H2O.則銅原子和氫原子個數比為=5:4,即Cu5(OH)4(CO3)z,根據化合物中正負化合價的代數和為零可得(+2)×5+(﹣1)×4+(﹣2)×z=0,z=3則x:y:z=5:4:3。
故答案為:
(1)得到Na2CO3H2O晶體,縮短加熱脫水的時間。
(2)a。
(3)吸收NO2. NaNO3、NaNO2。
(4)燒杯、溫度計; 除去NaNO3。
(5)pH; 溫度。
(6)5:4:3。
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【題目】在實驗室里,可以利用如圖裝置制得鐵。請據圖示回答以下問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:a._____。
(2)實驗中看到的實驗現象為:A處玻璃管中的粉末_____;B處試管里的澄清石灰水_____。
(3)點燃尾氣的化學方程式:_____。
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【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(填“有”或“沒有”)氣泡產生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質?(寫化學式)__________________
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應的化學方程式。______________________
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【題目】銅錢在歷史上曾經是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點是1083.4℃,鐵的熔點是1534.8℃。
(1)請從物理性質角度說明為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣_______。
(2)請用1個化學方程式說明鐵的金屬活動性比銅的強_______。
(3)銅與濃硫酸在加熱時反應生成硫酸銅、二氧化硫和水,寫出該反應的化學方程式_______。
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【題目】下列分離或提純物質的方法中,所依據的原理正確的是
選項 | 混合物的分離或提純 | 分離原理 |
A | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | 利用氮氣和氧氣的熔點不同 |
B | 將石油分餾得到石油產品 | 石油中各成分的密度不同 |
C | 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 | 硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同 |
D | 除去粗鹽中的泥沙 | 氯化鈉和泥沙的溶解性不同 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( 。
A. 甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 在t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
C. 在t2℃時,N點表示甲物質的不飽和溶液
D. 在t1℃時,甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數是25%
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【題目】溶液與人們日常生活密切相關。
(1)下列物質放入水中能形成溶液的是_____(填序號)。
A 泥土 B 砂糖 C 面粉 D 堿面
(2)衣服上不慎粘上油污,可選用_____(填“汽油”或“洗潔精”)輕松將其溶解而除去。
(3)農業(yè)上常用氯化鈉溶液選用顆粒飽滿的種子,以確保發(fā)芽率和苗木壯實,F需要配制2000 g溶質質量為11%的氯化鈉溶液,則需要稱取固體的質量為_____ g。
(4)現有a、b兩種固體物質,其溶解度曲線如右圖所示。結合圖示完成下列問題。
①點M表示的意義為_____;
②在保持85℃不變的前提下,將b物質的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法為_____;
③在32℃時,將30 g的a物質放入50 g水中,所得溶液的質量為_____。
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【題目】蘋果中富含蘋果酸,具有增強消化,降低膽固醇等作用,蘋果酸的分子式為C4H6O5.請計算:
(1)蘋果酸由___種元素組成。
(2)一個蘋果酸分子由___個原子構成。
(3)蘋果酸的相對分子質量是___。
(4)蘋果酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是___(最簡整數比)。
(5)13.4g蘋果酸中含C元素質量___克?(寫出計算過程,答案精確到0.1)
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【題目】某小組同學對“一次性發(fā)熱貼”(標簽如圖1)產生了興趣,便打開用過的發(fā)熱貼,發(fā)現內部是褐色固體,于是展開探究。
(查閱資料)發(fā)熱貼的發(fā)熱原理是鐵粉在空氣中發(fā)生緩慢氧化放出熱量。
(問題1)發(fā)熱貼中的鐵粉是否完全被氧化?
(猜想)猜想Ⅰ:鐵粉完全被氧化 猜想Ⅱ:鐵粉部分被氧化
(探究1)取褐色固體于燒杯中,加入足量稀鹽酸,無氣泡產生,充分反應后過濾,濾液為黃色,濾渣為黑色。用化學方程式表示溶液變黃的原因____________________________________________。
根據實驗現象可知,猜想_______成立。
(問題2)黑色濾渣中含有什么物質?
(探究2)同學們將上述濾渣干燥后,在充滿氧氣的集氣瓶中充分燃燒,觀察到濾渣劇烈燃燒,發(fā)出白光。向瓶中注入澄清石灰水,石灰水變渾濁。說明濾渣中有______________。結合已有知識和資料,分析可知該物質也是發(fā)熱貼中的一種成分。
部分同學還想驗證發(fā)熱貼中存在氯化鈉,他們。ㄌ骄1)中的黃色濾液,滴加AgNO3溶液,觀察到__________________________,則認為發(fā)熱貼中存在氯化鈉。
某同學認為該實驗不能證明發(fā)熱貼中一定存在氯化鈉,理由是_____________________________。
(問題3)發(fā)熱貼中氯化鈉起什么作用?
(探究3)同學們結合資料,回顧相關知識,聯想到鐵銹蝕不僅與水和氧氣有關,還可能與鹽分有關,設計并進行如圖2實驗,觀察到B中鐵粉生銹較快。
(表達交流)你認為發(fā)熱貼中氯化鈉的作用是_________________________________。
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