【題目】工業(yè)上用氮氣合成氨氣(NH3),用氨氣生產(chǎn)硝酸,相關反應如下:
① ②
③ ④
下列說法不正確的是
A.反應①③屬于化合反應
B.反應②中 X 的化學式為 N2
C.反應④中氮元素的化合價既有升高又有降低
D.NO 和 NO2 可以相互轉(zhuǎn)化
【答案】B
【解析】
A、由化學方程式可知,反應①③符合“多變一”的特點,屬于化合反應,不符合題意;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變,結合化學方程式,反應物中含4個氮原子、12個氫原子、10個氧原子、生成物中含12個氫原子,6個氧原子,故生成物中還應含4個氮原子、4個氧原子,故X的化學式為:NO,符合題意;
C、二氧化氮中氧元素為-2價,設氮元素的化合價為x,根據(jù)化合物中,正、負化合價的代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,x=+4;硝酸中氫元素通常為+1價,氧元素通常為-2價,設氮元素的化合價為y,根據(jù)化合物中,正、負化合價的代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(-2)×3=0,y=+5;NO中氧元素為-2價,設氮元素的化合價為z,根據(jù)化合物中,正、負化合價的代數(shù)和為零,可得:z+(-2)=0,z=+2;故反應④中氮元素的化合價既有升高又有降低,不符合題意;
D、由③ ④可知,NO 和 NO2 可以相互轉(zhuǎn)化,不符合題意。
故選B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有化學實驗考試后留下混有少量食鹽的小蘇打( NaHCO3)樣品,F(xiàn)稱取樣品10克,加入某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸90克,至充分反應不再有氣泡產(chǎn)生為止,稱得剩余溶液質(zhì)量為96.04克。求:
(1)生成氣體的質(zhì)量;
(2)樣品中 NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向5.6g含兩種雜質(zhì)的鐵粉樣品中加入足量的稀鹽酸,充分反應后共產(chǎn)生0.2g氫氣,則該樣品中所含雜質(zhì)可能是
A.鋅和銅B.鋅和鎂
C.鋁和鎂D.碳和銅
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【題目】以FeSO4·7H2O為原料制備鐵紅(Fe2O3)的一種方法如下:
已知“沉淀”時的主要反應為:
(1)FeO(OH)中鐵元素的化合價為_______。FeO(OH)可表示為mFe2O3·nFe(OH)3, =_____________。
(2)“沉淀”時需控制溶液的pH與反應的溫度。
①“沉淀”時調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4,過程中應始終保持溶液的pH為3.0~4.5,需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH,Z應具備的性質(zhì)有__________(填字母)。
A 能與酸反應
B 能與堿反應
C 不與FeO(OH)反應
②“沉淀”時反應溫度不宜過高,其原因是_______。
(3)“過濾”后需對固體進行洗滌與干燥。洗滌時被除去的沾于固體表面的陰離子為__________(填離子符號)。
(4)“煅燒”時反應的化學方程式為________。
(5)如圖為其他條件相同時不同煅燒溫度對產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)的影響。煅燒溫度較低時,產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)較低,其原因是___________。當煅燒溫度達800℃時,繼續(xù)升高溫度,產(chǎn)品中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)降低,且鐵元素質(zhì)量分數(shù)升高,所得產(chǎn)品發(fā)黑,其可能原因是_______。
(6)用該方法制備Fe2O3,計算理論上13.9 t FeSO4·7H2O(相對分子質(zhì)量為278)可制得Fe2O3的質(zhì)量(寫出計算過程)。_________。
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【題目】新冠肺炎疫情防控期間,湘潭市各學校開展全域噴灑低濃度“84”消毒液進行消毒。“84”消毒液的有效成分是NaClO(次氯酸鈉),模擬制備“84”消毒液的流程如下圖所示,其中A是密度最小的氣體,B俗稱燒堿,Cl2是一種黃綠色的有毒氣體。請回答下列問題:
(1)A的化學式為_____,B的化學式為_______。
(2)溶解過程中玻璃棒的作用是____,步驟I中主要的操作名稱是______。
(3)步驟Ⅱ中,通常用碳酸鈉來除去濾液中的氯化鈣雜質(zhì),請寫出有關反應的化學方程式____,該反應屬于___反應(填基本反應類型)。
(4)電解水時,一般在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是_______,不能加入NaCl的原因是______。
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【題目】水和溶液在生活、生產(chǎn)中應用廣泛。請回答下列問題。
(1)水的天然循環(huán)既實現(xiàn)了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配。水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了__(選填“物理”或“化學”)變化。
(2)對天然水進行凈化處理,可以得到自來水,將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用的水。機場、車站等公共場所設有許多直飲水機,其處理水的過程如下圖所示。
圖中①對應的作用是_____(選填字母序號,下同),③對應的作用是____ 。
A 殺菌消毒 B 過濾 C 吸附雜質(zhì) D 蒸餾
(3)含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水。生活中為了降低水的硬度并殺菌消毒,可采用的方法是______。
(4)溶液對于生命活動具有重要意義。某同學出現(xiàn)低血糖癥狀時,校醫(yī)給他喝了一瓶質(zhì)量為 200g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 25%的葡萄糖水,快速補充糖分。這瓶葡萄糖水中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。
(5)如圖是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線,據(jù)圖
①溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是____。
②若硝酸鉀晶體中含有少量的氯化鈉雜質(zhì),可采用 _____的方法提純硝酸鉀。
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【題目】實驗室有一包混有少量鋅粉和碳粉的碳酸鈣粉末,化學興趣小組的同學對其產(chǎn)生了興趣,為驗證其組成,興趣小組的同學按如圖所示裝置(部分承持裝置已略去)進行了如下實驗探究。
(1)將混合物置于錐形瓶中并加入足量的稀鹽酸,充分反應后,在乙、丙兩處分別收集到兩種氣體,將乙處氣體導入澄清石灰水,石灰水變渾濁,丙處的氣體經(jīng)驗純可以在空氣中安靜地燃燒。
①寫出產(chǎn)生乙處所得氣體的化學方程式____________,由此證明混合物中含有碳酸鈣。
②寫出產(chǎn)生丙處所得氣體的化學方程式_____________。由此證明混合物中含有鋅。
(2)將甲處反應后的剩余物過濾、干燥并與氧化銅粉末高溫加熱,觀察到黑色粉末逐漸變紅。實驗證明該混合物確實存在_________。(填化學式)
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