【題目】人教版九年級化學(xué)上冊第五單元課題1有這樣一段話：1774年拉瓦錫用精確的定量試驗研究了氧化汞的分解和合成反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的變化關(guān)系。他將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解，恰好得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和沒有改變。請你通過計算對課本中的這段話做出評判并由此獲得什么啟示。。

【答案】課本說法不正確 啟示：學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑（其它合理的答案也可）

【解析】

試題分析：根據(jù)化學(xué)方程式：2HgO △ 2Hg + O2↑中HgO與Hg、O2的質(zhì)量關(guān)系，可確定它們之間的質(zhì)量比

解：設(shè)45分質(zhì)量的HgO完全分解生成的汞和氧氣的質(zhì)量分別為x、y

2HgO △ 2Hg + O2↑

434 402 32

45 份 x y

434:402=45份：x

x=41.7份

434:32=45份：y

y=3.3份

課本說法不正確

啟示：學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的SO2和SO3所含氧元素的質(zhì)量比為

A．2：3 B．5：6 C．1：1 D．6：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古丁、煙焦油、一氧化碳等上千種有毒物質(zhì)。你認為下列說法不正確的是

A．有毒氣體均有氣味

B．香煙煙霧是一種混合物

C．含碳物質(zhì)在氧氣不充足的情況下燃燒會產(chǎn)生CO

D．尼古�。–10H14O2）中，碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為10∶14∶2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣。下列說法正確的是

A．帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是歷史悠久的文明古國，以下發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是

A．燒制陶瓷 B．黑火藥 C．造紙術(shù) D．指南針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5+4分）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如：它與CO2反應(yīng)時，生成了Na2CO3和O2；它與稀鹽酸反應(yīng)時，生成了NaCl、H2O和O2。上課時，老師做了如下實驗：（6+4分）

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；

b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅（酚酞遇堿溶液變紅色）。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有 元素。

你做出這個判斷的理由是 。

（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用 法收集。

（3）同學(xué)們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：①該氣體是CO；②該氣體是H2。請你推測該氣體還可能是 （寫化學(xué)式）

（4）設(shè)計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）。

(本題對獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分)

操作步驟

反應(yīng)現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不會對人類的生存環(huán)境造成危害的是

A、汽車排放的廢氣 B、生活污水的任意排放

C、隨意丟棄廢舊電池 D、氫氣在空氣中燃燒的生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌高鈣奶中的“鈣”是指

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】王安石的《梅花》詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是

A．分子很小 B．分子在不斷地運動

C．分子之間有間隙 D．分子是可以分的

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同步練習(xí)冊答案