如圖圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”、“ ”、“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3 種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是

A. 乙中含有四種元素

B. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

C. 反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合

D. 甲、乙相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對(duì)分子質(zhì)量之和

C 【解析】 試題從圖示看：乙中含有三種元素；反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)改變；反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新組合；甲、和兩個(gè)乙分子相對(duì)分子質(zhì)量之和等于兩個(gè)丙、和一個(gè)丁相對(duì)分子質(zhì)量之和。故選Ｃ．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋初三上冊(cè)（人教版）化學(xué)課時(shí)同步練習(xí)：對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型：單選題

小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是(    )

A. 猜想 B. 實(shí)驗(yàn) C. 推理 D. 歸納

D 【解析】 “這會(huì)不會(huì)是大理石呢？”，屬于猜想；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”屬于探究中的實(shí)驗(yàn)；“鵝卵石中可能含有碳酸鹽。”屬于推理；沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是歸納。選Ｄ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西貴港市港南區(qū)2018年中考化學(xué)二模試卷 題型：填空題

請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空。

（1）氯原子__，（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物__，（3）1個(gè)銨根離子__，（4）2個(gè)氫分子__。

Cl；CH4；NH4+；2H2。 【解析】 （1）元素符號(hào)可以表示一個(gè)相應(yīng)的原子，氯原子為Cl；（2）甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，甲烷的化學(xué)式是CH4；（3）在離子符號(hào)前面寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字可以表示離子的個(gè)數(shù)，如果是一個(gè)離子，1可以省略不寫(xiě)，所以1個(gè)銨根離子是NH4+；（4）在分子式前面寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字可以表示分子的個(gè)數(shù)，所以2個(gè)氫分子為2H2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中除粗鹽中的泥沙。

(1)制作過(guò)濾器的過(guò)程如下圖所示，其正確操作順序?yàn)開(kāi)_________(填序號(hào))。

(2)對(duì)一定質(zhì)量的粗鹽(含泥沙)進(jìn)行初步提純。

①實(shí)驗(yàn)主要步驟：稱(chēng)量與_____、過(guò)濾、蒸發(fā)；實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒。過(guò)濾時(shí)它的作用是_____；蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí)停止加熱。利用余熱將濾液蒸干。

②下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是__________(填序號(hào))

a.蒸發(fā)時(shí)液滴濺出 b.過(guò)濾時(shí)，濾紙破損

c.粗鹽中加入過(guò)量的水 d.過(guò)濾后，濾紙上的泥沙未用水沖洗

③①② 溶解引流較多量固體ad 【解析】 （1）圖中制造過(guò)濾器的正確方法是先對(duì)折，再對(duì)折，后將濾紙分為1層和3層，故正確順序?yàn)棰邰佗凇? （2）①粗鹽的提純步驟為稱(chēng)量、溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)；在過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流；在蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多固體時(shí)，停止加熱；②a.蒸發(fā)時(shí)液滴濺出相當(dāng)于將溶液中的溶質(zhì)氯化鈉向外濺出，故最終得到的精鹽的質(zhì)量偏�。� b.過(guò)濾時(shí)，濾紙破損 ，會(huì)使所得的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是(   )

A. 點(diǎn)燃可燃性氣體之前檢驗(yàn)氣體的純度 B. 蒸發(fā)濾液時(shí)用玻璃棒不斷攪拌濾液

C. 通過(guò)口嘗來(lái)確定實(shí)驗(yàn)室中某種試劑的味道 D. 用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)先預(yù)熱

C 【解析】 可燃性氣體在點(diǎn)燃之前必須進(jìn)行驗(yàn)純，否則可能發(fā)生爆炸，A正確；蒸發(fā)濾液時(shí)用玻璃棒不斷攪拌可以防止由于局部溫度過(guò)高造成暴沸，B正確；實(shí)驗(yàn)室中很多藥品都不能進(jìn)行品嘗，禁止口嘗藥品，防止中毒，所以C錯(cuò)誤；加熱固體必須先進(jìn)行預(yù)熱，再進(jìn)行集中加熱，D正確；所以答案選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：單選題

要把渾濁的黃河水凈化成為自來(lái)水的主要步驟如下圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B. 步驟Ⅲ可殺菌、消毒

C. X試劑可以是活性炭 D. 凈化后的水是純凈物

D 【解析】 A、沉降和過(guò)濾可以除去水中的難溶性的雜質(zhì)，正確； B、液氯具有強(qiáng)氧化性，可以殺菌、消毒，正確； C、活性炭具有吸附性，在自來(lái)水的凈化的過(guò)程中，加入活性炭可以吸附色素和異味，正確； D、凈化后的水中仍然含有可溶性的鈣鎂化合物，故不是純凈物，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)下冊(cè) 第十單元酸和堿測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用10g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示：

(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)_________。(填化學(xué)式)

(2)計(jì)算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________？

Na2SO4、H2SO4 9.8% 【解析】 （1）因?yàn)闅溲趸c與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)有硫酸鈉；圖中A點(diǎn)pH值小于7，說(shuō)明硫酸過(guò)量，所以溶質(zhì)中含有過(guò)量的硫酸。故答案為Na2SO4、H2SO4。（2）設(shè)恰好反應(yīng)時(shí)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x H2SO4 +2NaOH═Na2SO4 +2H2O 98 80 x 10g×8% x=0.98g ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見(jiàn)金屬的性質(zhì) 同步測(cè)試 題型：填空題

某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①圖1所示，將金屬絲同時(shí)插入燒杯中．乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 ．

②反應(yīng)一段時(shí)間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無(wú)明顯現(xiàn)象，則此時(shí)燒杯乙中的溶質(zhì)是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為 ．

③根據(jù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察得到的現(xiàn)象，可以推測(cè)甲燒杯中X溶液可能是 ．

①亮紅色物質(zhì) ②FeSO4Fe＞R＞Cu＞Ag ③H2SO4（硫酸）或鹽酸 【解析】 試題①根據(jù)金屬的活動(dòng)性：Fe＞Cu＞Ag，故乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生亮紅色物質(zhì) ②如圖2所示．若甲中出現(xiàn)氣泡，可以判定金屬R的活動(dòng)性排在氫前面，自然活動(dòng)性也比銅強(qiáng)，而乙中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中不存在CuSO4，故此時(shí)燒杯乙中的溶質(zhì)FeSO4；可得出Fe、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

加熱碳酸氫銨時(shí)聞到了刺激性氣味，引起了同學(xué)們對(duì)氨氣的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

(一)探究性質(zhì)與變化

（實(shí)驗(yàn)方案）如圖所示

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

(1)實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)二中先滴入濃氨水，一段時(shí)間后，再滴入濃鹽酸。滴入濃鹽酸后觀察到的現(xiàn)象是：①集氣瓶中從下至上出現(xiàn)白煙，②_____(寫(xiě)一點(diǎn))。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

(3)微觀上，說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是_____。宏觀上，從物質(zhì)的性質(zhì)或變化的角度分析，你得出的結(jié)論是_____(寫(xiě)一點(diǎn))。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)實(shí)驗(yàn)二避免了實(shí)驗(yàn)一的不足，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____(寫(xiě)一點(diǎn))。

(二)驗(yàn)證氨氣中氮、氫兩種元素的質(zhì)量比

（查閱資料）

(5)氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)：2NH3+3CuO3X+N2+3H2O，X的化學(xué)式是_____。

（設(shè)計(jì)方案）如圖所示：(假定氮?dú)獗煌耆?

（數(shù)據(jù)處理與誤差分析）

充分反應(yīng)后，測(cè)得A、B、C三個(gè)裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表所示

裝置

A

B

C

數(shù)據(jù)

減少了4.8g

增加了6.0g

增加了2.8g

(6)甲同學(xué)利用A、B、C三組裝置所提供的數(shù)據(jù)，乙同學(xué)利用B、C兩組裝置所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算出的氮、氫元素的質(zhì)量比都與理論值明顯不符，分析產(chǎn)生誤差的原因是_____。

(7)若用A、C兩組裝置所提供的數(shù)據(jù)計(jì)算，與理論值是否相符？寫(xiě)出簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程證明你的結(jié)論_____。

(三)探究用途與制法

(8)在一定條件下，可用氮?dú)夂蜌錃庵频冒睔�。工業(yè)上常用氨氣生產(chǎn)氮肥(NH4)2SO4，施肥時(shí)，要避免與之混用的是_____(填序號(hào))。

A．硝酸鉀 B．草木灰(主要成分是K2CO3)

C．熟石灰 D．氯化鉀

(9)工業(yè)上生產(chǎn)的(NH4)2SO4中常�；煊猩倭縆Cl，檢驗(yàn)其是否含有KCl的操作方法是_____。

燒杯B中酚酞溶液變紅色浸有酚酞溶液的紗布條紅色消失是在不斷地運(yùn)動(dòng)的；濃氨水具有揮發(fā)性等節(jié)約藥品Cu濃硫酸吸收了未反應(yīng)的氨氣，導(dǎo)致氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大與理論值相符氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:3；氧化銅中氧元素的質(zhì)量為4.8g，則水中氧元素的質(zhì)量為4.8g，水中氫元素的氧元素的質(zhì)量比為1:8，則氫元素的質(zhì)量為0.6g；C中增加了2.8g，則氮元素的質(zhì)量為2.8g；則氮元素和氫元素的質(zhì)量比為2....

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