下列各組物質(zhì)，若不加指示劑則不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是（　　）
A、鋅粒和鹽酸
B、銹鐵釘和稀硫酸
C、二氧化碳氣體和石灰水
D、燒堿溶液與稀硫酸
考點：酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析，若物質(zhì)間反應(yīng)有固體溶解、生成沉淀、生成氣體、顏色變化則不需要指示劑．
解答：解：
A、鋅粒和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，故A不需要；
B、銹鐵釘和硫酸反應(yīng)，鐵銹會溶于硫酸并且顏色變?yōu)辄S色，故B不需要；
C、二氧化碳能使石灰水變渾濁，故C不需要；
D、稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成易溶于水的硫酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象，故D需要指示劑；
故選：D．
點評：本題考查了物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑中不能鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液的是（　�。�
A、硝酸銀溶液B、紫色石蕊試液
C、金屬鋅D、大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的反應(yīng)，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是（　　）
A、Fe和硫酸銅溶液
B、Zn和稀硫酸
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸
D、澄清石灰水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

1989年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一加以控制使用，鋁在下列應(yīng)用時，應(yīng)加以控制的是（　�。�
A、制造電纜電線
B、制鋁合金門窗
C、鋁制易拉罐
D、制飛機輪船

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�
A、制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移出水面，后停止加熱
C、用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管滴至刻度線
D、用一氧化碳還原氧化鐵時，先通入CO一會兒，后點燃酒精燈，實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈到試管冷卻至室溫，后停止能入CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對一些事實解釋不正確的是（　�。�
A、把鉛加入錫中制成合金焊錫，主要目的是降低熔點
B、用清洗劑除去油污，是因為清洗劑能將油污溶解形成溶液
C、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子是不斷運動
D、氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)完全不同，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放在空氣中的變化與空氣中的CO2或H2O（氣）或O2都無關(guān)的是（　�。�
A、鐵生銹B、濃硫酸增重
C、食物腐敗D、濃鹽酸變輕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于有機物是（　�。�
A、二氧化碳CO2
B、食鹽 NaCl
C、葡萄糖C6H12O6
D、碳酸 H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)“組成結(jié)構(gòu)
決定
反映
性質(zhì)構(gòu)
決定
反映
用途”是化學(xué)的一個基本觀點．下列關(guān)于物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的說法不正確的是（　�。�
A、不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中有大量的H+
B、不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為堿溶液中有大量的OH-
C、可用熟石灰改良酸性土壤，是因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，而濃硫酸無揮發(fā)性，是因為溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

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同步練習(xí)冊答案