【題目】維生素C主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。其化學(xué)式為C6H8O6,請計算。

1)一個維生素C分子中共含有_____個原子。

2)維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_____。

3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(結(jié)果精確至0.1%

【答案】20 34 40.9%。

【解析】

1)根據(jù)維生素C化學(xué)式的含義,1個維生素C分子中分子的構(gòu)成進行分析;

2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進行分析;

3)根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析。

11個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的,所以每個維生素C分子中共有20個原子;

2)維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×6):(16×6)=34;

3)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈40.9%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】密閉容器中充滿甲烷和氧氣的混合氣體共 20.8g,點燃使其充分反應(yīng),甲烷全部轉(zhuǎn)化 CO、CO2 H2O,其中 H2O 的質(zhì)量為 10.8g,則參加反應(yīng)的 O2質(zhì)量為_____g;生成物中 CO CO2的化學(xué)計量數(shù)之比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、BC、D、E是我們常見的五種物質(zhì),它們都含有氧元素,其中A是暗紫色,D是黑色固體,B、E是組成元素相同的液體它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:

1)寫出物質(zhì)CE的化學(xué)式_____、_____;

2)寫出圖中③④兩個反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達式,并注明反應(yīng)基本類型:

_____,_____;

__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。

①卡文迪許把易燃空氣(氫氣)和純氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴,該反應(yīng)的文字表達式是_____;

②基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_____;

A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫元素和氧元素組成的

C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

2)小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:

①操作①的名稱是_____,進行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、_____等儀器。

②進行操作②時,常在自制凈水器中加入_____,用于除去水中的異味和色素。

③小林取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,沒有泡沫,說明液體D_____水,操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D四種純凈物之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中AB的組成元素相同,C是空氣中含量較多,且具有氧化性的一種氣體單質(zhì)。“→”表示相連的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。請回答。

1A→C反應(yīng)的文字表達式為_____。

2B→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_____。

3D的化學(xué)式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究氧化鐵和銅粉混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取一定質(zhì)量的混合物,按照圖實驗裝置進行實驗:

1)實驗時要先通一氧化碳氣體,后加熱的目的是_____

2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____

3)實驗裝置B中的現(xiàn)象是_____,

4)該裝置的設(shè)計有一明顯不當(dāng)之處,你的改進方案是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列空白。

(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為_______,氟元素的原子序數(shù)為_______D中的x_______。

(2)①和②是不同種元素,它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。

(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BC、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對反應(yīng)后固體剩余物進行回收、利用,實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:

請回答下列問題:

(1)濾液可作化肥使用,你認為它屬于_______肥。

(2)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_______g。

(3)計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。

(1)共享單車作為代步工具,既輕便靈活,又環(huán)保。下圖是一款自行車的圖片,所標(biāo)材料中,車架主要含有的金屬元素是________,為防止車架生銹,可以采取的防銹措施是________,鋁合金與純鋁相比,其硬度更_______(”)。

(2)赤鐵礦(主要成分Fe2O3)是煉鐵的一種礦石,Fe2O3屬于_______(單質(zhì)氧化物”)。我國是使用水法冶銅最早的國家,請寫出鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

(3)為了驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是________(填序號)。

Fe、CuSO4溶液、Ag FeSO4溶液、Cu、Ag

FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

(4)由兩種元素組成的某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,生成0.2g氫氣。下列說法不合理的是_________(填字母代號)。

A.合金中的元素可能是FeCu B.所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鎂和硫酸

C.合金中的元素可能是ZnFe D.所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鋁和硫酸

E.合金中的元素可能是ZnAg F.所得溶液中的溶質(zhì)可能是硫酸鎂、硫酸鋁和硫酸

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