①紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和氣體D②無(wú)色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚(yú)類生存離不開(kāi)的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G和無(wú)色氣體D;若向E中加入B,則E的分解速率加快,而B(niǎo)在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變③紅色固體H在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙.
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱:
A
 
B
 
C
 
D
 

E
 
G
 
H
 

(2)寫(xiě)出以上三個(gè)反應(yīng)的表達(dá)式(①、②用文字,③用符號(hào))
 

 

 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,①紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和氣體D,紫黑色固體A是高錳酸鉀,而氣體D是氧氣;②無(wú)色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚(yú)類生存離不開(kāi)的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G是水;無(wú)色氣體D是氧氣,所以E是過(guò)氧化氫溶液;若向E中加入B,則E的分解速率加快,而B(niǎo)在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,B是二氧化錳;③紅色固體H在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,說(shuō)明H是紅磷,據(jù)此解答.
解答:解:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,①紫黑色固體A在受熱條件下分解生成固體B、C和氣體D,紫黑色固體A是高錳酸鉀,而氣體D是氧氣;②無(wú)色液體E在一定條件下也可以分解生成一種魚(yú)類生存離不開(kāi)的常溫下為液態(tài)的物質(zhì)G是水;無(wú)色氣體D是氧氣,所以E是過(guò)氧化氫溶液;若向E中加入B,則E的分解速率加快,而B(niǎo)在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,B是二氧化錳;③紅色固體H在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,說(shuō)明H是紅磷,所以C是錳酸鉀.①是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;③是紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
故答案為:(1)A:高錳酸鉀;B:二氧化錳;C:錳酸鉀;D:氧氣;E:過(guò)氧化氫;G:水;H:紅磷;
(2)①高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;②過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;③4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用于計(jì)算機(jī)的硅元素在元素周期表中如圖所示:請(qǐng)問(wèn):
(1)硅元素的原子序數(shù)為
 

(2)硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)具有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn),并且在一定條件下可發(fā)生分解反應(yīng).據(jù)此,下列判斷正確的是( 。
A、該物質(zhì)可能是混合物
B、該物質(zhì)可能是單質(zhì)
C、該物質(zhì)一定是化合物
D、以上判斷均不正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知幾種離子或原子的結(jié)構(gòu)、帶電情況,如下表所示.
粒子結(jié)構(gòu)
示意圖
粒子類型陰離子陰離子原子陽(yáng)離子陽(yáng)離子
粒子所帶
電荷、種類和數(shù)目
2個(gè)單位負(fù)電荷1個(gè)單位負(fù)電荷不顯電性1個(gè)單位正電荷2個(gè)單位正電荷
此表可反映出一些規(guī)律,如:“陰離子的電子總數(shù)大于質(zhì)子數(shù)”.你還能總結(jié)出:
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸(密度為1.07g/mL),需水和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)各多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A   日常生活經(jīng)驗(yàn)B   粒子間的關(guān)系
1除去衣服上的油污:用汽油洗滌
2區(qū)別硬水和軟水:常用肥皂水經(jīng)驗(yàn)
3人體缺乏維生素A:會(huì)得夜盲癥
1分子與原子:分子由原子構(gòu)成、
2原子與離子:原子得失電子變成離子
3原子與元素:相同質(zhì)子數(shù)的原子統(tǒng)稱為元素
C  實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)D 生活中的安全常識(shí)
1制取氣體:先檢查氣密性
2點(diǎn)燃?xì)怏w:點(diǎn)燃前聞氣味,可保安全
3檢驗(yàn)氣體:都用石灰水檢驗(yàn)即可
1假酒中毒:由甲醇引起、
2瓦斯爆炸:由甲烷引起
3煤氣中毒:由一氧化碳引起
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.小偉提醒:是不是拿錯(cuò)了藥品?我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò),只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì).我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 

(2)利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加
 
 
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中/氫氧化鈉
 


(部分或全部)變質(zhì)
②加入足量的
 
溶液
②產(chǎn)生白色沉淀
③過(guò)濾/
④在濾液中滴加
 
溶液

 
試寫(xiě)出(3)中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置,粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中酒精燈火焰上方玻璃管(預(yù)先固定好)右端有一可左右滑動(dòng)的活塞,玻璃管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在刻度5厘米處.
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量.目的是
 

(2)點(diǎn)燃酒精燈后可觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象為:紅磷
 
;活塞向
 
移動(dòng)(填“左”或“右”.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在約
 
厘米處.
(3)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式
 

(4)由此現(xiàn)象推出的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)?試寫(xiě)出其中的一種:
 

(5)假如活塞停在4.2厘米處,你認(rèn)為其原因可能是:(填寫(xiě)二個(gè))
 
,
 

(6)若該同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中的紅磷已經(jīng)用完,
 
(“能”或“不能”)用硫粉代替紅磷?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

建設(shè)生態(tài)文明、環(huán)保的畢節(jié)試驗(yàn)區(qū),我們應(yīng)采用的符合生態(tài)環(huán)保理念的措施是( 。
①將垃圾分類處理②禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車上路③提倡使用一次性筷子④大力提倡植樹(shù)造林.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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