關(guān)于下列物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系，敘述正確的是（　�。�
A、因為金鋼石是固體，可用作劃玻璃
B、因為石墨能導(dǎo)電，可用作電極
C、因為氫氣能燃燒，可用作充灌探空氣球
D、因為水能溶解多種物質(zhì)，可直接飲用
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,水的性質(zhì)和應(yīng)用,氫氣的物理性質(zhì)
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：金剛石的硬度大；石墨具有良好的導(dǎo)電性；氫氣的密度比空氣小，并且具有可燃性；水是一種很好的溶劑．
解答：解：A、因為金剛石的硬度大，可用來劃玻璃．故選項錯誤；
B、因為石墨能導(dǎo)電，可用做電極．故選項正確；
C、因為氫氣的密度比空氣小，可用來充灌探空氣球．故選項錯誤；
D、水能夠飲用不是因為水能溶解多種物質(zhì)．故選項錯誤．
故選B．
點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸煙過程中有關(guān)的物質(zhì)對人的健康危害最大的是（　�。�
A、煙塵B、煙堿和焦油
C、煙蒂D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年母愛總動員之感動中國的“天使媽媽”岳宗琴，當被密密麻麻的馬蜂團團圍住時．岳宗琴臥下來，身體呈弓形，將兒子牢牢護在自己懷里，讓馬蜂沒有空隙鉆進去．用身體保護孩子，自己獻出了的生命．馬蜂毒呈弱堿性，以下急救措施可行的是（　�。�
A、用食鹽溶液擦洗傷處
B、用蘇打溶液擦洗傷處
C、用稀食醋擦洗傷處
D、用肥皂水擦洗傷處

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求回答問題：
（1）燃料燃燒離不開氧氣，煉鋼、氣焊等都要用到氧氣，氧氣所起的作用是
 
．
（2）炭雕藝術(shù)品可以長期保存的原因是
 
．
（3）生活中常用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）用石灰漿粉刷墻壁，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（5）人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、
 
和天然氣等，是不可再生能源，燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳．我們每個入都應(yīng)傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活，從身邊做起，說說你的兩點做法
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)i，請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用
 
的方法降低它的硬度．
（2）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
．
（3）在A吸附  B消毒  C電解  D過濾  等四項中，與自來水凈化過程無關(guān)的是
 
（填標號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物電離時生成的陽離子全部是氫離子，往該化合物溶液里加入氧化銅，加熱，再加入氫氧化鋇溶液，有藍色和白色兩種沉淀出現(xiàn)．此化合物是下列中的（　　）
A、硫酸B、碳酸氫鈉
C、硫酸氫鈉D、鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

報載：德國試行用“汽水”（一種能釋放二氧化碳的酸性溶液）澆灌植物，它的作用是（　�。�
①加強呼吸作用；②加強光合作用；③改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH值；④加強植物蒸騰作用．
A、①、②B、②、③
C、③、④D、②、③、④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質(zhì)，為驗證其組成，實驗如圖：
（1）混合溶液的溶質(zhì)中一定有
 
、
 
．
（2）按該加入試劑的順序，不能驗證的物質(zhì)是
 
，寫出驗證過程中②所發(fā)生的反應(yīng)方程式
 
；
（3）改變上述三步驟中所用三種試劑的滴加順序，可以驗證是否有這種物質(zhì)，則這三種試劑滴加的順序依次為
 
（填寫序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、
泡沫滅火器
B、
木炭作凈水劑
C、
合成氨
D、
宇航

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同步練習(xí)冊答案