目前大部分城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或天然氣，管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量烴類，天然氣的主要成分是CH4，它們的燃燒反應如下：

2CO+O22CO2；2H2+O22H2O；CH4+2O2CO2+2H2O

（1）根據(jù)以上化學方程式判斷，相同條件下，燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣，消耗空氣體積較大的是_____，因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進方法是_____進風口（填“增大”或“減小”），如不改進可能產(chǎn)生的不良后果是_____．

（2）家庭煤氣管常用硬質(zhì)聚氯乙烯和聚乙烯塑料管，塑料管屬于_____材料．

（3）管道煤氣中含有的烴類，除甲烷外還有少量乙烷、丙烷、丁烷等的某些性質(zhì)見表：

乙烷

丙烷

丁烷

熔點/℃

-183.3

-189.7

-183.4

沸點/℃

-88.6

-42.1

-0.5

試根據(jù)以上某個關(guān)鍵數(shù)據(jù)解釋冬天嚴寒季節(jié)有時管道煤氣火焰很小，并且呈斷續(xù)狀態(tài)的原因是：_____．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省常州市2019屆九年級上學期11月月考化學試卷 題型：單選題

某隕石中含有如右圖所示的四種元素，該隕石中可能含有的物質(zhì)是

A．CaCl2 B．SiO2 C．CaCO3 D．Fe2O3

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科目：初中化學 來源：山東省威海市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

煮魚時加些酒,能使甲胺溶于乙醇并隨加熱后揮發(fā)逸去，經(jīng)過這樣烹飪的魚就不再有腥味了。下列過程與上面所述原理不相似的是 ( )

A. 用洗滌劑洗碗 B. 用水除去衣服上的汗?jié)n

C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用酒精將試管壁上的碘洗掉

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科目：初中化學 來源：四川省綿陽市2019屆九年級下學期中考模擬（5月份）化學試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是( )

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量，等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：計算題

今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

20

20

20

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

試計算：

（1）共制得氫氣_____g和共加入_____g鋅粒。

（2）實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列選項符合如圖所示從屬關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

X

石油

乳濁液

單質(zhì)

化合反應

Y

化石燃料

溶液

化合物

氧化反應

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣，寫出相關(guān)反應的化學方程式：___，小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究。

（提出問題）影響雙氧水分解快慢的因素有哪些？

（猜想與假設）猜想一：可能與二氧化錳的形狀有關(guān)；猜想二：可能與反應溫度有關(guān)。

（設計并實驗）小王同學用8ml3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時，H2O2均有剩余)：

實驗編號

溫度/℃

二氧化錳的形狀(均取0.1g)

收集到氧氣的體積/ml(時間均為10s)

①

20

塊狀

a

②

20

粉末狀

b

③

20

塊狀

c

④

20

粉末狀

d

(1)欲探究溫度對“雙氧水分解快慢”是否有影響，應該比較___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大小；若粉末狀二氧化錳催化效果好，那么___＞___(填“a”“b”“c”或“d”)。

(2)其他條件相同，雙氧水濃度可能會影響催化效果，請你設計實驗方案進行驗證：___。

(3)小王同學還使用了壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響，他在8mL 3%的雙氧水中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率代表征催化反應的速率)，請你觀察圖示并寫出兩條規(guī)律性結(jié)論：

①___；

②___。

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期聯(lián)合模擬化學試卷 題型：科普閱讀題

二氧化碳是著名的溫室氣體，它能讓太陽光順利通過，卻會阻止地表熱量的散失．在地球形成的初期，太陽的輻射強度只有現(xiàn)在的四分之一，為什么那時的地球沒有被凍成冰球呢？最新的理論認為，液態(tài)的水（比如降雨）能夠溶解空氣中的二氧化碳，再把它變?yōu)樘妓猁}，沉積到巖石層中．同時，地球的內(nèi)部很熱，沉積在地殼中的碳經(jīng)常會隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵校@就形成了一個碳循環(huán)．經(jīng)過幾億年的時間，這個碳循環(huán)逐漸達到了某種平衡，使大氣中的二氧化碳保持一定的含量．正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應，使得地球的溫度不至于太冷．

生命的誕生促成了另一個碳循環(huán)．眾所周知，生命的基礎(chǔ)是光合作用，就是利用太陽提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出來，連接成一條長短不一的碳鏈．這樣的碳鏈被稱為“有機碳”，因為它既能作為生命的“建筑材料”，搭建成生命所需的各種有機分子（碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等），又能“燃燒自己”，產(chǎn)生能量供生命使用．有機碳的燃燒過程又可以稱之為“氧化反應”，其產(chǎn)物就是二氧化碳和水．

南極冰鉆的結(jié)果證明，地球大氣中的二氧化碳濃度在過去的1萬年里基本保持穩(wěn)定．但自工業(yè)化以來，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳濃度開始逐年上升，同時段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化．（見表一和表二）

目前燃燒化石能源而產(chǎn)生的二氧化碳，大氣中的實際含量比理論計算值少一倍．有證據(jù)顯示，大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長速度，促進了土壤對二氧化碳的吸收，這說明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來的影響．但是，大自然的平衡能力是有限的，面對突然多出來的這些“碳”，大自然一時也應付不過來了，所以人類必須自己想辦法．上圖是當前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施．（有刪改）依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．

（1）在地球形成的初期，地球沒有被凍成冰球的原因是_____．

（2）人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升．除了CO2,,下列物質(zhì)中，屬于溫室氣體的是_____（填字母序號，下同）．

A　甲烷（CH4） B　氫氣（H2） C　一氧化碳（CO） D　臭氧（O3）

（3）觀察表一和表二后，小德認為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高，但小威卻不同意他的觀點．下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢能支持小威說法的是_____．

A　1900～1910 B　1910～1940 C　1940～1980 D　1980以后

（4）人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有：開發(fā)新能源、植樹造林、_____（寫出一條即可）等．

（5）關(guān)于碳循環(huán)，下列說法正確的是_____．

A　二氧化碳是溫室氣體，對人類的生活有害無利

B　保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的

C　人類過多的工業(yè)活動產(chǎn)生大量的二氧化碳，打破了碳循環(huán)的平衡

D　當碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時，大自然完全具有自我修復的能力．

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科目：初中化學 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示正確的是

A．化學反應分類

B． 物質(zhì)分類

C．地殼中元素含量

D．金屬的化學性質(zhì)

A. A B. B C. C D. D

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