實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)以上A裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正
 
,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,某同學(xué)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí),水槽中的水變成了紅色,原因是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞 b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
,一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)溢出的氣體主要是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:酒精燈常用的加熱儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品;A裝置有一處明顯錯(cuò)誤,導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長(zhǎng),改正為:導(dǎo)管應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.將CO2和CO的混合氣體通過F裝置分開,可以先用足量的石灰水把二氧化碳吸收,生成碳酸鈣白色沉淀和水;然后得到一氧化碳,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,此時(shí)溢出的氣體主要是二氧化碳.
解答:解:(1)酒精燈常用的加熱儀器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置有一處明顯錯(cuò)誤,導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞太長(zhǎng),改正為:導(dǎo)管應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許;故答案為:導(dǎo)管應(yīng)該進(jìn)入橡皮塞少許;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口沒有放一團(tuán)棉花;
(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置分開,可以先用足量的石灰水把二氧化碳吸收,生成碳酸鈣白色沉淀和水;然后得到一氧化碳,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,此時(shí)溢出的氣體主要是二氧化碳;故答案為:澄清的石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CO;CO2;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的分離等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度
 
B物質(zhì)的溶解度;(填“<”“>”或“=”)
(2)t3℃時(shí),將28克A物質(zhì)放到50克水中,充分溶解后得到溶液的質(zhì)量是
 
;
(3)把相同質(zhì)量的A、B的飽和溶液從t3℃降到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
;
(4)要從A和B的混合物中提純A,可采用
 
的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定氯化鎂和氯化鈉的混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).一位同學(xué)取20g該混合物加入足量的水使其完全溶解,并加入一定量的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液與該樣品反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
混合物的質(zhì)量/g 20 20 20
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 8 16 24
產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g 2.9 5.8 5.8
求:
(1)第
 
次恰好完全反應(yīng).
(2)混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

超市賣的純堿樣品中往往含有少量的氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)×?g該純堿樣品,在燒杯中配制成60g溶液,再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液,測(cè)得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)如果反應(yīng)開始前,向燒杯中滴加幾滴酚酞試液,在整個(gè)測(cè)定過程中可觀察到的現(xiàn)象是:
 

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算記過精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖標(biāo)出的是有關(guān)巧克力精美包裝的組成物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題.
(1)所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是
 
,為有機(jī)合成材料的是
 

(2)巧克力包裹的外衣為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性.
(3)寫出直接表示鋁比鐵活潑的化學(xué)方程式:
 

(4)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕.鋁制品耐腐蝕的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)常見的基本實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列說法不正確的是
 
 (填序號(hào));
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量    B.可用木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)
C.火焰熄滅后要立刻打開彈簧夾,觀察水面變化情況
D.該實(shí)驗(yàn)可以證明氧氣約占空氣總體積的
1
5
E.通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
(2)實(shí)驗(yàn)二中,兩液體混合后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
(3)實(shí)驗(yàn)三中,玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)四完成氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先
 
 (填序號(hào));
A.通一會(huì)兒氫氣    B.點(diǎn)燃酒精燈
該實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等).請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室粗鹽的初步提純是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)步驟是:稱量與溶解、過濾、蒸發(fā)等.
①過濾操作中,玻璃棒的末端要
 

②蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌溶液,其目的是
 

③當(dāng)
 
時(shí),停止加熱,利用余熱使濾液蒸干.蒸發(fā)結(jié)束后,將熱的蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移至實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的具體操作是
 

(2)若要除去粗鹽中可溶性的雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2、Na2SO4),常用下面的流程來進(jìn)一步提純:

①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從下列提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量的
 
、過量的
 

提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、飽和NaCl溶液、稀鹽酸、稀硫酸.
②操作b的名稱為
 

(3)用提純后的精鹽配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.
①若要配制50g 5%的氯化鈉溶液,需要NaCl的質(zhì)量為
 
,水的體積為
 

②配制該溶液時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和
 

③經(jīng)檢測(cè),某同學(xué)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,可能的原因是
 

A.稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
B.量取水時(shí),俯視讀數(shù)
C.裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體甲、乙的溶解度曲線如圖所示.
(1)t2℃時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲
 
乙(填“>““<”或“=”):
(2)t2℃時(shí)乙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液與原溶液相比較,發(fā)生變化的是
 
(填序號(hào));
A.溶液的濃度  B.溶質(zhì)的質(zhì)量  C.溶劑的質(zhì)量   D.溶解度
(3)t2℃時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液降溫至t1℃,
 
(填“有”或“無”)晶體析出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
   
A.表示水通電分
解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t
B.將等質(zhì)量的
Mg和Fe投入到
足量稀H2SO4
C.向一定量稀鹽酸中加入水
 
D.兩份相同的H2O2溶液在有無MnO2的情況下,產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時(shí)間t的關(guān)系
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案