【題目】下列實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是( )
A.白磷始終不燃燒
B.正極氣體可以被引燃
C.驗證甲烷燃燒生成水
D.驗證CO2能與水反應(yīng)
【答案】C
【解析】解:A、圖中燒杯中的白磷,能與氧氣接觸,溫度達(dá)到了著火點,白磷能燃燒,故選項實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘礤e誤. B、電解水時,可觀察到:與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2,且正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,故選項實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘礤e誤.
C、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧,在火焰上方罩上冷而干燥的燒杯,根據(jù)燒杯內(nèi)壁上是否出現(xiàn)水霧,可以驗證甲烷燃燒是否生成水,故選項實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_.
D、實驗現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟了,可能是因為CO2與水反應(yīng)造成的,也可能是二氧化碳溶于水造成的,故選項實驗進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘礤e誤.
故選:C.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng),以及對電解水實驗的理解,了解電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
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【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 銅制造電線 B. 稀有氣體用于霓虹燈 C. 氧氣供給呼吸 D. 用氦氣填充氣球
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【題目】某校初三有個同學(xué)人稱小馬虎,下面是從他的課堂筆記中摘錄的部分內(nèi)容,你認(rèn)為正確的是( )
A. 五氧化二磷 O5P2 B. 2個二氧化碳分子2CO2
C. 氯CL D. 鎂離子 Mg+2
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【題目】用化學(xué)用語回答:
(1)天然氣的主要成分;
(2)三個帶三個單位正電荷的鋁離子;
(3)氧化鐵中+3價的鐵元素 .
(4)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中 ,x= , 其中y= .
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【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是
A. 元素 B. 單質(zhì) C. 原子 D. 離子
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【題目】下列說法中,正確的是( )
A. 在空氣中不燃燒的物質(zhì),在氧氣里也一定不燃燒
B. 使用催化劑可使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣
C. 只有使用二氧化錳才能催化雙氧水分解放出氧氣
D. 食物的腐敗是緩慢氧化的結(jié)果
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【題目】化學(xué)知識中有很多的“不一定”,下列敘述中不正確的是( 。
A. 原子團(tuán)的化合價不一定為零
B. 核電荷數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素
C. 含有氧氣的物質(zhì)不一定能使帶火星的木條復(fù)燃
D. 最外層有1個電子的原子不一定是金屬元素的原子
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