【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：

(l)反應I中，發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

(2)反應Ⅲ中，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_______，發(fā)生反應的基本類型為_______反應。

(3)在整個反應過程中，可循環(huán)使用的物質有_________(寫出一種即可)，利用熱化學硫碘循環(huán)分解水制氫的優(yōu)點________________。

【答案】 2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4 H和I 分解 SO2、H2SO4、I2、HI 節(jié)約能源，降低生產(chǎn)成本

【解析】（1）反應I中是二氧化硫和碘和水反應生成碘化氫和硫酸，反應方程式為2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4；

（2）反應Ⅲ中，有單質碘和氫氣生成，故有化合價變化的元素是碘和氫；該反應是碘化氫反應生成碘和氫氣，是分解反應；

（3）在整個反應過程中，可循環(huán)使用的物質有SO2、H2SO4、I2、HI；該方法制取氫氣的優(yōu)點是約能源，降低生產(chǎn)成本

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合圖回答問題

(1)儀器名稱：①_____；②_____。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合，化學方程式 為_____，二氧化錳的作用是_____。

(3)實驗室可用裝置B或C制 H2，C 裝置相對于B的優(yōu)點有_____，用D裝置收集 H2，氣體應從_____(選填“a”或“b”)端通入。

(4)F 為簡易凈水裝置，相當于化學實驗中的_____裝置。向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是水_____(填“硬”或“軟”)，若要得到純水，還需 要進行_____(填操作名稱)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與所對應操作相符的是（ ）

A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. ②是將等質量鎂片和鐵片分別和等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸（足量）混合

C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液

D. ④稀釋氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組對“鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。

【提出問題】鋅與稀硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設】①可能與稀硫酸的溶質質量分數(shù)有關；②可能與鋅的形狀有關。

【設計并實驗】興趣小組用100mL不同質量分數(shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進行如下實驗（時間為3分鐘）。

（1）鋅與硫酸反應的化學方程式為_______________________________。

（2）如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積，則正確的鏈接順序是：

氫氣→______________________(填導管口序號)。

【收集證據(jù)】

（3）要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是______。

【得出結論】依據(jù)上表得出的結論是____________________________________。

【反思評價】

（4）下表是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細數(shù)據(jù)（每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積）。

時段

（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積/mL

3.1

16.7

11.9

9.6

7.6

6.0

請解釋鋅與稀硫酸反應由快變慢的原因____________________________________。

（5）鋅與硫酸反應的快慢可能還會受_____________因素影響，如果用實驗驗證該因素對反應快慢的影響，應該控制________________因素不同，而其他因素則相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們通過以下實驗，探究某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應。

（查閱資料）BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應。

（實驗一）同學們取4支試管，分別加入一定量4種溶液于試管中，再分別滴加少量的稀硫酸。

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

1號試管中無明顯現(xiàn)象

2號試管中無明顯現(xiàn)象

3號試管中_____

4號試管中有白色沉淀產(chǎn)生

(1)3號試管中的實驗現(xiàn)象是_____。

(2)4號試管中發(fā)生復分解反應的化學方程式為_____。

（提出問題）3號、4號試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復分解反應。1號、2號試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象，如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復分解反應？

（實驗二）同學們又進行了以下實驗。

實驗裝置

實驗現(xiàn)象

5號試管中，滴加酚酞溶液后，溶液由無色變?yōu)榧t色；滴加一定量稀硫酸后，溶液由紅色變?yōu)闊o色

6號試管中始終無明顯現(xiàn)象

(3)5號試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復分解反應。下圖為反應的微觀示意圖，從微觀粒子變化的角度分析，該反應的實質是_____。

（反思與評價）

(4)同學們發(fā)現(xiàn)3號、4號試管中的微粒數(shù)也有變化：4號試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少，3號試管中減少的微粒是_____。

(5)欲進一步探究2號試管中的兩種物質是否發(fā)生了復分解反應，又補充了以下實驗。

該實驗證明兩種物質不能發(fā)生復分解反應。請結合實驗中的信息，回答下列問題：

①滴加石蕊溶液的目的是_____。

②試劑1和現(xiàn)象1分別是_____。

(6)根據(jù)此次探究活動，你認為下列說法正確的是_____(填序號)。

A．酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應

B．從微觀上看，復分解反應的實質是溶液中某些離子相互結合使離子數(shù)目減少

C．判斷化學反應發(fā)生，可依據(jù)有新物質生成，也可依據(jù)某一反應物消失

D．證明復分解反應沒有發(fā)生，可驗證某一反應物依然存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：

①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須接觸氧氣才能燃燒的實驗事實是 （ ）

A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關錫的說法正確的是（ ）

A．原子序數(shù)為50 B．屬于非金屬元素

C．相對原子質量是118.7g D．原子核內中子數(shù)為50

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類比法是化學研究物質的重要方法之一。草酸（H2C2O4）的化學性質與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關性質進行探究。

（提出猜想）

猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變___________色；

猜想二：三種氧化物可能是CO2、CO和_________（填化學式）。

（查閱資料）(1) 無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍色。

(2) 向氯化鈀溶液中通入CO，會產(chǎn)生黑色沉淀。

（實驗探究）興趣小組為驗證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過下圖中的A、B、C裝置。

（實驗結論）當觀察到裝置A中變藍、B中變渾濁、C中__________________________的實驗現(xiàn)象時，證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應的化學方程式________________________________。

（實驗反思）

①請指出該實驗小組所用實驗裝置的不足之處： _________________________________。

②草酸受熱分解的化學方程式為_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．t1℃時，兩種溶液中溶質質量分數(shù)一定不相等

B．t1℃時，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，得到60g溶液

C．t1℃時，硝酸鉀、硝酸鈉兩物質飽和溶液升溫到t2℃后，溶質質量分數(shù)相等

D．兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，析出晶體：硝酸鉀一定多于硝酸鈉

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