【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础R蕴柲転闊嵩,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示:
(l)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
(2)反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是_______,發(fā)生反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。
(3)在整個反應(yīng)過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有_________(寫出一種即可),利用熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水制氫的優(yōu)點(diǎn)________________。
【答案】 2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4 H和I 分解 SO2、H2SO4、I2、HI 節(jié)約能源,降低生產(chǎn)成本
【解析】(1)反應(yīng)I中是二氧化硫和碘和水反應(yīng)生成碘化氫和硫酸,反應(yīng)方程式為2H2O + I2 + SO2 = 2HI + H2SO4;
(2)反應(yīng)Ⅲ中,有單質(zhì)碘和氫氣生成,故有化合價變化的元素是碘和氫;該反應(yīng)是碘化氫反應(yīng)生成碘和氫氣,是分解反應(yīng);
(3)在整個反應(yīng)過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有SO2、H2SO4、I2、HI;該方法制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是約能源,降低生產(chǎn)成本
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖回答問題
(1)儀器名稱:①_____;②_____。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可選用裝置_____(選填序號)和 E 組合,化學(xué)方程式 為_____,二氧化錳的作用是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制 H2,C 裝置相對于B的優(yōu)點(diǎn)有_____,用D裝置收集 H2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)端通入。
(4)F 為簡易凈水裝置,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_____裝置。向該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說明是水_____(填“硬”或“軟”),若要得到純水,還需 要進(jìn)行_____(填操作名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象與所對應(yīng)操作相符的是( )
A. ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋
B. ②是將等質(zhì)量鎂片和鐵片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)混合
C. ③向裝有一定量鐵粉的試管中滴加硫酸銅溶液
D. ④稀釋氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】①可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);②可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計并實(shí)驗(yàn)】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(時間為3分鐘)。
(1)鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(2)如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,則正確的鏈接順序是:
氫氣→______________________(填導(dǎo)管口序號)。
【收集證據(jù)】
(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是______。
【得出結(jié)論】依據(jù)上表得出的結(jié)論是____________________________________。
【反思評價】
(4)下表是興趣小組第①組實(shí)驗(yàn)根據(jù)前6分鐘記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)(每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積)。
時段 (均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積/mL | 3.1 | 16.7 | 11.9 | 9.6 | 7.6 | 6.0 |
請解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因____________________________________。
(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還會受_____________因素影響,如果用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該因素對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)該控制________________因素不同,而其他因素則相同。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn),探究某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
(查閱資料)BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)一)同學(xué)們?nèi)?/span>4支試管,分別加入一定量4種溶液于試管中,再分別滴加少量的稀硫酸。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號試管中無明顯現(xiàn)象 | |
2號試管中無明顯現(xiàn)象 | |
3號試管中_____ | |
4號試管中有白色沉淀產(chǎn)生 |
(1)3號試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)4號試管中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出問題)3號、4號試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。1號、2號試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象,如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)?
(實(shí)驗(yàn)二)同學(xué)們又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
5號試管中,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色 | |
6號試管中始終無明顯現(xiàn)象 |
(3)5號試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。下圖為反應(yīng)的微觀示意圖,從微觀粒子變化的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
(反思與評價)
(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3號、4號試管中的微粒數(shù)也有變化:4號試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少,3號試管中減少的微粒是_____。
(5)欲進(jìn)一步探究2號試管中的兩種物質(zhì)是否發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),又補(bǔ)充了以下實(shí)驗(yàn)。
該實(shí)驗(yàn)證明兩種物質(zhì)不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。請結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的信息,回答下列問題:
①滴加石蕊溶液的目的是_____。
②試劑1和現(xiàn)象1分別是_____。
(6)根據(jù)此次探究活動,你認(rèn)為下列說法正確的是_____(填序號)。
A.酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B.從微觀上看,復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是溶液中某些離子相互結(jié)合使離子數(shù)目減少
C.判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,可依據(jù)有新物質(zhì)生成,也可依據(jù)某一反應(yīng)物消失
D.證明復(fù)分解反應(yīng)沒有發(fā)生,可驗(yàn)證某一反應(yīng)物依然存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須接觸氧氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 ( )
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)錫的說法正確的是( )
A.原子序數(shù)為50 B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量是118.7g D.原子核內(nèi)中子數(shù)為50
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似,受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行探究。
(提出猜想)
猜想一:草酸也能使紫色石蕊試液變___________色;
猜想二:三種氧化物可能是CO2、CO和_________(填化學(xué)式)。
(查閱資料)(1) 無水硫酸銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色。
(2) 向氯化鈀溶液中通入CO,會產(chǎn)生黑色沉淀。
(實(shí)驗(yàn)探究)興趣小組為驗(yàn)證猜想二,將草酸受熱后得到的氣體,依次通過下圖中的A、B、C裝置。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)當(dāng)觀察到裝置A中變藍(lán)、B中變渾濁、C中__________________________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時,證明猜想二是正確的。寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
①請指出該實(shí)驗(yàn)小組所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處: _________________________________。
②草酸受熱分解的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等
B.t1℃時,在50g水里加入15g KNO3固體,充分溶解,得到60g溶液
C.t1℃時,硝酸鉀、硝酸鈉兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,析出晶體:硝酸鉀一定多于硝酸鈉
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