【題目】回答與金屬有關(guān)的問題:
(1)比較銅與黃銅的硬度,采用的方法是______________________________;
(2)為比較鐵、銅的活動性,可以將鐵絲放入硫酸銅溶液中,只要觀察到______________________________現(xiàn)象,就可以證明鐵比銅活動性強;
(3)煉鐵的核心反應中, 發(fā)生還原反應的物質(zhì)是___________________________。
(4)向CuCl2溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___________________________。
【答案】互相刻劃 鐵表面有紅色物質(zhì) Fe2O3 Cu、Fe
【解析】
(1) 用互相刻劃的方法可確定銅與黃銅的硬度,硬度大的能在硬度小的金屬片上刻劃出痕跡;
(2) 將鐵絲浸入硫酸銅溶液中,一段時間后,能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲上有紅色的物質(zhì);通過本實驗可得到金屬鐵比銅的活動性強;
(3)在,中,Fe2O3失去氧,變成鐵,發(fā)生了還原反應;
(4) 鐵、鋅的金屬活動性比銅強,且鋅比鐵活潑,在氯化銅溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,鋅先與氯化銅溶液反應生成氯化鋅溶液和銅,鋅反應完,鐵才能與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅,向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有鐵和銅,可能有鋅。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某課外興趣小組對實驗室中的一瓶稀硫酸樣品進行分析。他們分別用100 g稀硫酸與不同質(zhì)量的鋅粒(含雜質(zhì),雜質(zhì)不與稀硫酸反應)反應,三次實驗的數(shù)據(jù)如下表。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
加入鋅粒的質(zhì)量(g) | 4 | 8 | 12 |
充分反應后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g) | 103.9 | 107.8 | 111.8 |
請回答下列問題:
(1)第______次實驗,鋅粒與稀硫酸恰好完全反應。
(2)計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語,其中正確的是( )
①金剛石—C ②五氧化二磷—O5P2、勐然F—FeCl3 ④鈉元素顯+1價—Na+1 ⑤兩個鋁離子—2Al3+
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家在-100℃合成了物質(zhì)X(分子模型如圖,其中 代表碳原子, 代表氫原子)。
(1)物質(zhì) X 的化學式為_______。(提示:碳元素寫在前面)
(2)1個物質(zhì)X_______構(gòu)成。
(3)物質(zhì)X中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______(最簡整數(shù)比)。
(4)物質(zhì)X的相對分子質(zhì)量為_______。
(5)該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。(計算結(jié)果精確到 0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過實驗制取并驗證二氧化碳的某些性質(zhì)。
(1)開始實驗前裝置如圖所示,M處應盛放______。打開活塞K,觀察到的現(xiàn)象是________,發(fā)生反應的化學方程式是_________。
(2)為了使實驗結(jié)論科學、可靠,B裝置的作用是______,該實驗可知二氧化碳的化學性質(zhì)是_______。
(3)實驗結(jié)束后,關(guān)閉活塞K,固液未分離,可能的原因是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置模擬煉鐵化學原理,他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是( )
A.反應前先加熱再通入一氧化碳
B.將反應后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成
C.黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色
D.用酒精燈點燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學式為,下列說法不正確的是( )
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
D.一個單寧酸分子中含26個氫分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗是科學據(jù)究的重要手段。
(1)做木炭在氧氣里燃燒實驗時,紅熱的木炭要由瓶口向下緩慢插入的原因是_____。
(2)下圖是某微型實驗的裝置圖,回答下列問題:
①a處有何現(xiàn)象_____?寫出相關(guān)反應的化學方程式_____。
②寫出b處產(chǎn)生的現(xiàn)象及相關(guān)反應的化學方程式_____、_____。
(3)某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。
(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
實驗過程中,連接數(shù)字傳路器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示,依據(jù)圖3、圖4信息,_____(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據(jù)是:_____。
(4)利用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣的性質(zhì),在潛水艇中常用過氧化鈉做供氧劑。某潛水艇有624g過氧化鈉,與二氧化碳反應能提供氧氣的質(zhì)量是多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某氣體是由 SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成.現(xiàn)測知該氣體中含氧質(zhì)量 分數(shù)為 50%,則該氣體的組成情況可能有:①_________________;②__________________;③_________________。
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