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為增加水的導電性,在做電解水的實驗室,通常向水內加入一定量的氫氧化鈉或稀硫酸.若有200g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液,電解一段時間后,溶質質量分數變?yōu)?0%,則電解的水的質量為多少?
考點:有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶液的組成及溶質質量分數的計算
分析:根據電解前后,溶質的質量不變,進行分析解答即可.
解答:解:有200g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液,電解一段時間后,溶質質量分數變?yōu)?0%,
電解前后,溶質的質量不變,設電解的水的質量為x,
則200g×8%=(200g-x)×10%     x=40g
答:電解的水的質量為40g.
點評:本題難度不大,掌握電解前后溶質的質量不變是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學為探究武鋼集團鄂城鋼鐵公司生產的某品牌生鐵的純度,取這種生鐵樣品11.6g,加入200g鹽酸充分反應后(雜質不反應),剩余物的質量為211.2g.通過計算回答下列問題:
(1)生成氫氣的質量為
 
g
(2)生鐵樣品的純度是多少?(結果保留到0.1).

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科目:初中化學 來源: 題型:

人教版新課標化學教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
提出問題:氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
                            實驗步驟      實驗現象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現象. A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現象
Ⅱ.待A試管中沒有現象發(fā)生時,重新加入
 
,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現象.
 試管中均產生氣泡,帶火星木條均
 
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag.\
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末.向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現象.
 
【實驗結論】
(1)A中產生的氣體是
 

(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的化學性質質量和
 
化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
【實驗評價】
(1)設計實驗Ⅳ的目的是
 

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是
 

【實驗拓展】查閱資料得知:CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關催化劑的說法中正確的是
 

A.MnO2只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類.

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)反應結束后,打開開止水,水自動進入集氣瓶的直接原因是
 

(2)由這個實驗可得出的結論是:氧氣約占空氣體積為
 
,若結果偏低,原因是可能是:(至少答兩點)
 

(3)裝置不變,若將紅磷換成硫粉,該實驗
 
(填“能”或“否”)獲得成功,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體的用途中,主要是利用其物理性質的是( 。
A、氧氣用于氣割氣焊
B、氮氣用于膨化食品袋中的保護氣
C、氮氣用于填充覓虹燈
D、二氧化碳用于植物光合作用原料

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科目:初中化學 來源: 題型:

濃NaOH溶液
【發(fā)現問題】研究性學習小組中的小張同學在學習中發(fā)現:通常檢驗CO2用飽和石灰水,吸收CO2 用濃NaOH溶液. 
【實驗探究】在體積相同盛滿CO2 的兩集氣瓶中,分  別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液.  實驗裝置和現象如圖所示.請你一起參與.
【現象結論】甲裝置中產生的實驗現象
 
,乙裝置中的實驗現象是
 
,吸收CO2較多的裝置是
 
;解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗CO2的原因
 

【計算驗證】另一位同學小李通過計算發(fā)現,等質量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他認為通常吸收CO2 應該用飽和石灰水.
【思考評價】請你對小李同學的結論進行評價:小李同學的判斷
 
(填“正確”或“不正確”),原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

黑火藥爆炸或燃燒后有二氧化硫生成,下列說法不正確的是( 。
A、二氧化硫是大氣污染物之一
B、大氣中的二氧化硫是形成酸雨“罪魁禍首”
C、二氧化硫由硫和氧氣構成
D、二氧化硫與水都是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源,它在工業(yè)、農業(yè)等方面有很重要的用途,試用空氣中的成分填空:
能用于煉鋼的是
 
;可制成干冰用于人工降雨的是
 
;
用于電光源的是
 
;制硝酸或氮肥的主要原料的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

猜謎:
①空氣中的一種氣體單質;             
②化學性質穩(wěn)定,可用于食品防腐
③在化肥生產和低溫超導領域有重要應用      
 
.(將該氣體的信息補充完整)
該氣體是
 

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