某化學興趣小組的同學對能制氧氣的呼吸面具進行研究。
[查閱資料]
(1)呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉分別能和二
氧化碳、水反應,都生成氧氣,反應的化學方程式為:
①2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑ ②2Na2O2 +2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2
(2)氯化鈣溶液呈中性;碳酸鈉溶液呈堿性;
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應:Na2CO3+ CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。
同學們對用過一段時間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣。
[猜想與假設]
固體可能為:①Na2CO3;②NaOH和Na2CO3;③Na2O2和Na2CO3;④ 。
為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分,該小組的同學在老師的指導下進行了以下的探究。
[進行實驗]
實驗Ⅰ:取少量固體放入試管中,加足量水,看到 ,證明固體中有Na2O2。
實驗Ⅱ:取少量固體放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則證明固體中含有Na2CO3。
實驗Ⅲ:取少量固體放入試管中,加足量水,再滴加足量的氯化鈣溶液后,過濾。向濾液中加入酚酞試液,若溶液變成 ,則證明固體中含有NaOH。
[反思與評價]
通過上述實驗,有些同學認為其中有些不妥的結論。
(1)有些同學認為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3。如何改進此實驗? 。
(2)還有些同學認為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH。其原因是: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題:
(1)A、B、C、D屬于______種元素的粒子;
(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結構的是______(填序號);
(3)D中x=______;
(4)A與C形成化合物的化學式是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)食品包裝內(nèi)充N2以防腐,因為N2的化學性質 。
(2)“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉,可延長食品保質期,因為鐵粉可與H2O和
反應。
(3)生石灰可用做干燥劑,用化學方程式表示其原理 。
(4)過氧化氫分解過程中產(chǎn)生的氧可將牛乳中的溶解氧經(jīng)酶促反應除去,從而保護鮮奶中的Vc和其他易被氧化的物質,延長鮮牛奶的保質期。過氧化氫分解的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列用字母表示的物質由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它
們是初中化學常見的物質。
(1)A溶于水放出大量的熱,在空氣中極易潮解。A的俗稱為 。
(2)B為紅色的固體,B、C固體分別與D的溶液反應后分別生成E、F,E、F含有兩種相同元素且兩種物質的溶液顏色不同。則E、F含有的元素是 ;B與D溶液反應的化學方程式為 ;B與某氣體反應生成C,則該反應的化學方程式為 。
(3)取G的固體53g與足量的D溶液反應產(chǎn)生22g氣體,則G與D溶液反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱 。
(2)為檢查A裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導管的末端伸入裝有水的燒杯中。若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導管中的現(xiàn)象(畫圈部分)是 。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,應選擇的發(fā)生和收集裝置為 (填字母)。
(4)若用F裝置收集某種氣體,則該氣體應具備的性質是 ,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:
①2個氫原子______;
②二氧化氮分子______;
③氫氧根離子______;
④五氧化二磷中氧元素的化合價______。
(2)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:
“2”表示______________________________________________________________________________;
“4”表示_____________________________________________________________________________。
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